08年高考物理考纲和近几年高考试题解读.pptVIP

高考物理考纲和近几年高考试题解读 一．“三轮”复习时间的安排及功能定位 1．第一轮：全面系统复习(2007.9.1-2008.3.7) 2．第二轮：专题+小综合(2008.3.10-2008.5.5) 3．第三轮：模拟训练+回归基础(2008.5.8-2008.6.5) 二．研究《考试大纲》，把握好复习的方向和重点 1．探讨考试大纲 正文没有实质性变化，题型示例增加6题 2．把握命题特点 高考由于时间和题量的限制，对基本知识的考查不可能面 面俱到，但对重点、主干知识的考查不会减少。 三．研究历年高考，把握复习的深度和广度 1．怎样研究全国卷的命题特点? 表一：近三年高考物理知识点分布纵向对比 三．研究历年高考，把握复习的深度和广度 1．怎样研究全国卷的命题特点? 2004年高考物理五套卷知识点分布横向对比 2005年高考物理五套卷知识点分布横向对比 2005年高考物理五套卷知识点分布横向对比 2006年高考物理五套卷知识点分布横向对比 分析试题可采用下列几种方法： (1)历年试题抽样分析—找共性； (2)近期试题重点分析—找趋势； (3)相同考点的试题对比分析—找变化； (4)不同模式的试题分析—找差别； (5)对照教材课后习题分析—找原型。 三．研究历年高考，把握复习的深度和广度 2．2006年教育部考试中心统一命题的二份《理科综合》试卷 3．对历年高考题的归类统计，可以看出命题时试题数量在各章节中的分布情况 4．高考改革7年来经历了： 改革试验期 调整改进期 稳定成熟期 三．研究历年高考，把握复习的深度和广度  5．透视选择题：简单，中等题占3个，稍难题占4个，难题1个 三．研究历年高考，把握复习的深度和广度  7．透视计算题 ： 命题思想：强调过程的理解和分析、强调研究对象的选取。 解题思路：顺藤摸瓜． 解题方法：常规方法，注意将复杂问题分解为简单问题并找出它们之间的联系。 四．近几年高考给我们的启示  1．坚信高考会尊重并按大纲、教材要求命题。 2．物理教学必须尊重并按大纲、教材进行，不能扩军备战。 3．重点知识重点考，常考常新。 4．对于高等学校继续学习有用的知识要重点复习。 5．要注意知识的纵向和横向联系。 6．学生养成“一遍算对”的良好运算习惯。 7．学好基础知识、基本能力、主要物理思想方法 五．影响高考成绩的主要因素 1．个体与集体； 2．考纲与学情； 3．知识与能力； 4．教法与学法； 5．学法与心理； 6．专题与综合； 7．数量与质量； 8．听讲与演练； 9．速度与效度； 10．课内与课外； 六．第二轮复习思路与方法  1．准确把握内容要求 2．关注非主干知识中的核心概念与规律 3．正确领会能力要求 4．明确题型功能定位 5．二轮专题复习安排 6．搞好实验复习 7．复习时注意指导学生掌握学习方法 8．成绩分析 9．试卷讲评 七．下阶段复习建议  1．知识成网络 通过归纳、类比、图表等形式，将分布在各章节内零散而又有内在联系的知识穿成一串，沿着知识的点、线、面、体构建知识框架，形成知识网络，从新的高度把握整个知识结构体系，使知识融会贯通，使能力得到升华。 2．题型成模式 ①落实习题训练  ②针对热点设计训练  ③控制数量与难度 ④搞好习题精讲 3．方法成套路 思维方法：综合法——由已知得可知，综合可知求未知；分析法——由未知看需知，寻根求源到已知。 4．解题成规范审题的要点：理解关键词语，挖掘隐含条件，排除干扰条件。思维程序：①逐字逐句，仔细审题。②想象情景，建立模型。③分析过程，画出草图，找到特征。④寻找规律，列出方程。⑤推导结果，讨论意义。  * 纵向研究——04、05与06年试卷比较研究 横向研究——同一命题班子所命制的试卷 纵向研究——04、05与06年试卷比较研究 6．透视实验题 ： （1）主要实验仪器的使用与读数 （2）电阻测量 （3）实验操作过程的分析和实验数据的处理 （4）实物连线 （5）作图法处理数据 8．理科综合试题分布分析 ： 力学计算题2题；电学计算题1题 。 七．下阶段复习建议  七．下阶段复习建议  七．下阶段复习建议  *