2015届高考数学二轮复习专题训练：6.1 数列的概念与简单表示法.docVIP

一、课前小测摸底细 1.【人教A版教材习题改编】已知数列{an}的前4项分别为2,0,2,0，则下列各式不可以作为数列{an}的通项公式的一项是(　　)．A．an＝1＋(－1)n＋1 B．an＝2sinC．an＝1－cos nπ D．an＝ 2.. 【唐山一中2014下学期调研考试试卷】定义：，已知数列满足：，若对任意正整数，都有成立，则的值为（ ） A． B． C． D． .【】的前项的和，则数列的通项公式为 . 5.【】数列满足,且当, ,( ) A． B． C． D． 二、课中考点全掌握 考点1数列的基本概念,由数列的前几项求数列的通项公式【】数列2,5,11,20，x,47，…中的x等于________．【】已知函数满足：，则的值为（ ） A． B． C． D．【】数列的前几项,,,,…，数列的一个通项公式【】数列的前几项9,99,999,9 999，…，数列的一个通项公式【】按数列的排列规律猜想数列，，，…的第10项是(　　) A．－ B．－C．－ D．－ 对数列概念的理解 (1)数列是按一定“顺序”排列的一列数，一个数列不仅与构成它的“数”有关，而且还与这些“数”的排列顺序有关，这有别于集合中元素的无序性．因此，若组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的两个数列． (2)数列中的数可以重复出现，而集合中的元素不能重复出现，这也是数列与数集的区别． 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项间的大小关系分类 递增数列 其中nN＋ 递减数列 常数列 按其他标准分类 有界数列 存在正数，使 摆动数列 的符号正负相间，如1，－1,1，－1，… 和正整数集的有限子集.所以数列的函数的图像不是连续的曲线，而是一串孤立的点. 4.数列的通项公式： 如果数列的第项与序号之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式．,不是每一个数列都有通项公式,也不是每一个数列都有一个个通项公式. 【方法规律技巧】 1．根据数列的前几项求它的一个通项公式，要注意观察每一项的特点，观察出项与n之间的关系、规律，可使用添项、通分、分割等办法，转化为一些常见数列的通项公式来求．对于正负符号变化，可用或来调整．2．根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想． 3.对于数列的通项公式要掌握：①已知数列的通项公式，就可以求出数列的各项；②根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式，这是一个难点，在学习中要注意观察数列中各项与其序号的变化情况，分解所给数列的前几项，看看这几项的分解中．哪些部分是变化的，哪些是不变的，再探索各项中变化部分与序号的联系，从而归纳出构成数列的规律，写出通项公式【变式探究】将石子摆成如图的梯形形状．称数列为“梯形数”．根据图形的构成，此数列的第项与的差，即(　　) A． B． C． D． an}中，对于任意若对于任意正整数，在数列中恰有个出现，则 ． 【综合点评】试题一是一个根据定义求数列的通项公式，做这一类题要注意观察每一项的特点，观察出项与之间的关系、规律在数阵中的位置，从而可求出的值. 考点2由前项和公式推导通项公式，即与的关系求通项【】已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝2an－1(n∈N*)，则a5＝ (　　)． A．－16 B．16 C．31 D．32 【】的前项和为不等于的常数)，则_______. 【】已知数列的前n项和为Sn＝3n－1，则它的通项公式为an＝________. 【】的前项和，则_______. 【】满足,则 . 【基础知识重温】 1. 数列的前项和： 2．数列的前项和和通项的关系： 【方法规律技巧】 已知数列的前项和，求数列的通项公式，其求解过程分为三步： (1)先利用求出； (2)用替换中的得到一个新的关系，利用 便可求出当时的表达式； (3)对时的结果进行检验，看是否符合时的表达式，如果符合，则可以把数列的通项公式合写；如果不符合，则应该分与两段来写． 【变式探究】数列{an}满足：a1＋3a2＋5a3＋…＋(2n－1)·an＝(n－1)·3n＋1＋3(n∈N*)，则数列{an}的通项公式________. 已知a1＋2a2＋22a3＋…＋2n－1an＝9－6n，则数列{an}的通项公式________． 与的关系求通项利用转化，解决递推公式为与的