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关于农村学校撤并的几点思考 　　摘 要：农村学校适龄儿童锐减，家长让孩子享受优质教育心情迫切，携儿带女，离村走乡，弃乡入城。导致农村学校生源严重不足现象的作一些思考。 　　关键词：生源失衡；资源闲置；上学更难 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-10-0155-01 　　根据21世纪教育研究院发布的《农村教育布局调整十年评价报告》，从2000年到2010年十年间，农村小学减少22.94万所，减少了52.1%；平均每天消失63所小学、3所初中。面对这种现象，作为一名农村教师深思以下几点： 　　一、城乡学校学生人数分布不均，带来了一些教育新问题 　　在农村，教学班少，班级人数也少。课堂上难以进行正常的教学活动，几个人的班级，如何分组学习、学生如何互动、如何合作交流？课外教学活动更加难以正常开展，如何举行一定规模的体育活动，如何进行丰富多彩的文娱活动，如何进行一次彻底的卫生大扫除？在城市学校，班级多，班额大，导致校舍不足，班级人数普遍达到七八十人，教室拥挤，教师根本关顾不到每一个学生。家长都希望自己的孩子有个好座位，与班主任拉关系，形成社会不良影响。坐到后面的同学难以看清黑板上的字，难以听清教师的话语，导致上课不专心，不主动学习，成了班上的问题生。农村孩子的父母为了自己的子女上学，进城打工，一家三四口挤在一间小屋，不管是