关于对浙江“三位一体”高考招生模式的一些思考.docVIP

关于对浙江“三位一体”高考招生模式的一些思考 　　【摘 要】中国是世界上最早采用考试制度来作为甄别选拔人才的国家，从1977年恢复高考至今，高考作为最权威的选拔评价手段也一直为国人所认可。高考，曾让千万学子改变了自己的命运。随着时间的推移和社会的进步，近些年，关于高考制度是否合理的呼声不绝于耳，越来越多的人开始质疑“一考定终身”的高考模式，为此，全国各地高校都积极地探索高校招生改革的新型模式，希望打破传统的高考格局，一方面有利于高校更加科学、多元化地选择人才，另一方面也为考生多一份选择的机会。“三位一体”高招模式应适而生。 　　【关键词】浙江；三位一体；高考改革；招生模式 　　2011年，浙江省首次试水“三位一体”高考招生模式，这对继续稳步推进高校招生改革有着重要意义。“三位一体”其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价、高考三方面要素综合一体的考试评价体系。 　　一、“三位一体”高招模式概况 　　为深入推进新课改高考方案，2011年，浙江省首次由浙工大、杭师大两所高校尝试深化综合评价招生制度，实行“三位一体”高考招生模式，受到了高校和考生的热议追捧。到2014年，已经扩大到了包括浙江大学、中国美术学院、宁波大学、浙江中医药大学等34所本科高校和浙江省内高职院校，以浙江大学为例，计划在2014年通过“三位一体”录取17个专业的100名考