创造适合学生自主发展的教育.docVIP

创造适合学生自主发展的教育 　　什么是教育？古今中外的论述数不胜数，种种释义，各有千秋，但大多从某一角度指向本质：让受教育者发挥出自己最大的潜能，成为最好的自己。而每个受教育者――学生都是一个鲜活的个体，他们先天潜质不同，成长的方式不同，教育的最高境界就是创造适合学生自主发展的平台。因此，我们应该自觉而理性地顺应教育规律，以人为本，以生为本，站在儿童发展的立场上去探索教育的本质规律，努力创造适合学生自主发展的教育。也只有这样，才能在成就学生的同时，发展与完善教师自我。 　　一、创造适合学生自主发展的管理 　　基础教育阶段的学生处于身心发展的关键时期，他们的思想、观念、个性在这个阶段慢慢塑造起来，也为以后的长远发展奠定着坚实的基础。学校的管理制度、管理方式、管理文化等等，从各个方面直接或间接地影响着学生的全面、生动的发展。牛塘中心小学是常州武进城区边缘的一所乡镇小学，如何让从这里走出去的每一个学生都能刻上学校的印记，健康地成长？我们提出了“让学校更有朝气，让教师更享尊严，让学校更具美感，让教育更富创造，让员工更加和谐”的管理目标。我们认为：改变一所学校，要从改变这个学校的精神做起；改变一个教师，要从改变其价值追求做起；改变一个学生，要从改变他的人生目标做起。 　　（一）让教师更享职业的尊严 　　对生命充满敬畏，对生活充满理想的人，学习和工作才会充满激情。学校，应该有