初中学生阅读能力的培养途径.docVIP

初中学生阅读能力的培养途径 　　【关键词】初中语文 阅读能力 培养 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）04B- 　　0041-02 　　在中考语文分值比例中，阅读部分占据了较大的份额，许多教育者在研究分析学生的试卷中发现，许多学生在语文阅读部分失分比较严重，这也是造成学生成绩普遍不高的原因之一。可见语文教学中一个普遍存在的问题就是对阅读教学重视不足，说明了提高学生阅读能力的紧迫性。下面笔者结合自己的教学实践，介绍几种提高学生阅读能力的方法。 　　一、创设和谐阅读氛围，引导学生多阅读 　　许多初中生认为中外名著晦涩难懂，没有校园小说通俗有趣。然而，校园小说对于提高学生的阅读能力并没有多大的作用，学生只是沉浸在其中的故事情节当中，阅读的收获并不大。因此，教师要立足实际，结合学生的知识水平，创造和谐的阅读氛围，吸引学生主动去阅读文学作品特别是文学名著。那么，要怎样才能创设和谐的阅读氛围呢？ 　　1.讲故事法 　　教师可以根据学生浓烈的好奇心，以及对精彩故事情节的喜爱，首先把作品的一部分内容以口头讲述故事的方式讲给学生听，讲完故事后告诉学生这是哪一部文学作品，鼓励学生课后找原著来阅读，并告之后面的情节将更加精彩，由此引发学生的阅读兴趣。比如，教师可以讲述名著《水浒传》的精彩片段“拳打镇关西”： 　　鲁智深正与朋