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阳光体育运动背景下高职高专体育教学现状及改进策略 　　[摘要]对阳光体育运动的概念、内涵、目标和特征进行重新解读，针对高职高专体育教学的现状，提出改进的对策。 　　[关键词]阳光体育 高职高专 体育教学 现状 策略 　　[中图分类号]G [文献标识码]A 　　[文章编号]0450-9889（2013）02C-0164-02 　　在2006年年底，教育部、国家体育总局和共青团中央联合提出开展全国亿万学生阳光体育运动，正式拉开阳光体育运动的序幕。广泛并深入地开展阳光体育运动是大力推进素质教育、提高青少年学生身体素质的重要举措，是加强学校体育工作的主要手段，阳光体育运动的开展必将有效地引导广大青少年学生积极参加体育锻炼，进一步提高学生的体质健康水平。近年来，新的阳光理念“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”已经深入人心，为阳光体育运动的开展奠定了基调。但是，阳光体育运动在高职高专院校的发展还处于初级阶段，距离实现普及和提高阳光体育运动的目标还有相当长的路要走，部分学校甚至未开展阳光体育运动。 　　一、阳光体育运动概述 　　（一）阳光体育运动的概念 　　根据国家的文件精神和相关文献资料，阳光体育运动是指各级学校在继续坚持“健康第一”、进一步实施《学生体质健康标准》的基础上，为达标争优、强健体魄，达到提高学生的身体素质的目标，同时培养学生具有主动的体育意识