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通过课程教学设计培养学生创新综合能力 　　摘 要：教师要对现代汽车维修高级专业所开设的《汽车新结构与新技术》的教学内容，从专业能力、拓展能力、方法能力等方面进行教学设计，以提高学生的创新能力、综合能力，培养合格的汽车专业维修人才。 　　关键词：教学设计；教学内容；创新能力；人才培养 　　在汽车维修从业人员中，接受过中等职业教育的不多，接受过高等教育的就更少。汽车维修行业从业人员专业技术素质偏低，已成为制约汽车维修业健康、持续发展的主要“瓶颈”。《汽车新结构与新技术》的教学对象是已学过汽车基本构造和原理、检修等课程和有一定的自学及动手操作能力的学生。通过对不同车型新结构与新技术的了解，进一步掌握当今汽车技术的发展及动态，使学生更好地适应社会，成为汽车企业当中不可或缺的人才，学生发展前景非常广阔。该门课程主要内容有：发动机新技术、底盘新技术、汽车电子与电气新技术、汽车安全新技术、丰田第二代混合动力系统、汽车相关知识六个章节。下面，就其中一个发动机新技术――柴油共轨喷射课题的教学内容进行教学设计，以开阔学生的视野。这样，可以调动学生学习的主动性和创造性，培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　一、教学内容分析（思维导图） 　　柴油共轨喷射 　　二、教学准备 　　教案、PPT、相关视频资料，电控柴油机、多媒体、教学视频、学材等。 　　三、教学实施过程设计 　　主要