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转型期成人高校师资队伍建设浅析 　　摘要：成人高校师资队伍结构中存在教师年龄结构不合理，学历、职称结构偏低的问题，为此，应从四个方面加强成人高校师资队伍建设：制定师资规划，控制师资数量；营造良好环境，加强人才引进；正视年龄结构，加强教师培养；加强师资管理，完善考核和分配制度。为转型期成人高校提供一些借鉴。 　　关键词：成人高校；师资队伍；问题研究 　　中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）02-057-03 　　成人高校在师资队伍建设方面却普遍存在着数量少、学历低、知识老等一系列问题。因此，针对成人高校师资队伍建设问题的研究势在必行。 　　我国现有的成人高校的存在方式主要有两种：一种是普通高等学校的成人教育学院，另一种是独立设置的成人高校。 　　独立设置的成人高校有不少是在20世纪80年代成立的，目前全国现有的几百所独立设置的成人高校，大都陷入了“办学难”的窘迫境地，不少成人高校也逐步增加普通本科办学，借此来提升自己的生命力，处于这个向普通高校进行变化的转型期，在这个期间他们的师资问题需要重点关注，也是本文研究的重点。 　　一、R学院、Y大学师资管理现状 　　R学院的前身是1980年成立的南京计划生育干部培训中心，主要承担我国计生战线干部的培养任务。1984年更名为南京计划生育管理干部学院，开始招收成人大专学生。199