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乐至县宝林学区第一次送教下乡活动研课磨课测评总结
豁达开朗,求真务实严谨治学,勇于创新 —乐至县第一次“送教下乡”活动研课磨课总结 编撰:倪学成 审核:邓立萍蓬勃朝气进取精神精彩研磨豁达开朗、敢于质疑、勇于创新严谨治学、求真务实、开拓创新导学理念前导策略前导研磨,前瞻高远自 主合 作探 究引 导组 织促 进热 爱尊 重信 任解读文本整合资源打磨两案优化设计互为呼应匹配协调研磨环节调控梯度课堂研磨,精细入微 前置应用策略 课间应用策略 课后应用策略自主性调控原则合作性调控原则探究性调控原则导 学 理 念导 学 定 位导 学 策 略维度学案运用学生活动导案运用因导而动 积极参与 因学而动 主动探究导学协调 互动合作把握局势 调控有度临难干预 深入导学遇困搭桥 激活探究导学效果面向全体 整体提升兼顾个性 分层建构各有所得 内化生成三维兼顾 综合建构切合文本 轻重有度适宜生本 三维皆蕴目标达成效果研磨,统筹兼顾积极主动思维活跃互动有效反馈及时梯次建构分层达标兼顾三维拓展适宜内化养成结 束 语教学是一门缺陷的艺术让我们继续那精彩的研磨吧谢谢诸位同仁!
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