1.1.1 揭开货币的神秘面纱(必修1) 高中政治配套课件1.1.1 揭开货币的神秘面纱(必修1) 高中政治配套课件.pptVIP

　　[演练2]　下列对知识产权认识正确的是(　　) 　　A．不是商品，因为它没有价值 　　B．是商品，因为它是价值和交换价值的统一体 　　C．不是商品，因为它看不见、摸不着 　　D．是商品，因为它是使用价值和价值的统一体 　　解析：一件物品要想成为商品，必须同时具备使用价值和价值，二者缺一不可，知识产权同时具备这两个属性，因此它是商品。 　　答案：D 　　[典例2]　(2012·新课标全国卷)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为(　　) ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能　②使用纸币能够有效降低货币制作成本　③纸币的使用范围更广　④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 　　A．①②　　　　　　　 B．②③ 　　C．②④ D．③④ 　　[解析]　纸币之所以能够取代金属货币，是因为纸币相对于金属货币而言，既能代替金属货币执行价值尺度和流通手段等职能，同时又具有制作成本低，易于保管、携带和运输等优点，答案为C。纸币本身没有价值，不能执行贮藏手段的职能，①不选。③说法错误。 　　[答案]　C 　　[演练3]　“酒逢知己千杯少，好友相逢莫言醉。”6年前北京侯姓工程师随意注册的“莫言醉”白酒商标，因莫言获奖而被多位酒商争抢购买，升值到税后1 000万元人民币，是当初注册花费1 000元的一万倍。这里的1 000万元(　　) 　　A．执行价值尺度的职能 　　B．执行流通手段的职能 　　C．执行支付手段的职能 　　D．是超前消费 　　解析：货币的基本职能有价值尺度和流通手段，其他职能有贮藏手段、支付手段、世界货币。该题中1 000万元是货币表现和衡量商品价值大小的职能，只是观念中的货币。故选A价值尺度的职能。 　　答案：A 　　[演练4]　2013年春节过后，王老师参加了标价为每人300元的蒙山—孟良崮—云蒙湖旅游。王老师花100元买了部分蒙山特产。这里的300元、100元涉及的货币的职能依次是(　　) 　　A．价值尺度、支付手段 　　B．支付手段、流通手段 　　C．支付手段、价值尺度 　　D．价值尺度、流通手段 　　解析：300元标明该旅游路线的价格，在这里货币执行的是价值尺度的职能；花100元买了部分蒙山特产，在这里货币执行的是流通手段的职能。故选D而排除A、B、C。 　　答案：D 通胀预期管理不能放松 　　材料一　2012年12月12日，2012CCTV中国经 济年度人物评选颁奖盛典暨2012央视财经论坛在 北京举行。第九届、十届全国人大常委会副委员 长成思危致开幕词，他表示，中国M2的总存量已 经是90多万亿，几乎和欧盟相当。这么多的多余货币，是危险的，因为大家知道，货币供应超过实体经济的需要，就有造成通货膨胀的危险。应保持货币合理地增长，要防止产生影响金融稳定的各种因素。 　　材料二　中国国家统计局公布，2013年1月份，全国居民消费价格总水平环比上涨1.0%。其中，城市上涨1.0%，农村上涨1.2%；食品价格上涨2.8%，非食品价格上涨0.1%；消费品价格上涨1.2%，服务价格上涨0.4%。业内专家预计，总体来看，2013年通胀压力依然较大，消费价格有可能再次上涨。 1．2013年两会期间，国家统计局表示，随着经济增速有 所减缓，今年的通胀压力会有所减弱，但仍然不能掉以轻心，推动物价上涨的因素仍然存在，如果不加以控制，潜在的上涨压力就可能变成现实的风险。未来是否会发生通货膨胀，必须看是否出现 (　　) ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量　②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值　③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量　④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 * * * * * * 返回 第一单元 第一课 第一框 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 热点解读·面面观 创新演练·大冲关 本单元是“经济生活”的起点，在全书中起着引领和导入作用。一方面，消费是最贴近我们生活的经济现象，从消费切入，有助于教材更贴近我们的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具有反作用。 本单元有四大线索：一是以价格为中心，掌握影响价格的因素以及价格变动的影响；二是以消费为中心，掌握影响消费的因素以及如何进行消费；三是以货币为中心，掌握货币的发展历程：商品——货币——纸币；四是树立两大观念，即树立正确的消费观，树立正确的金钱观。 经过高中三年的勤奋学习，小吴终 于考上了一所重点大学。在开学前，她 打算买一台笔记本电脑，以备以后学习 之需。于是，小吴在网上搜索了一下相关信息，发现笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、