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《老 王》导学案 南部县第二中学 赵俊霞 教学目标 1、整体把握本文内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”。 2、体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。 教学重点 把握老王的性格特点。 教学难点 学习劳动者的优良品质，树立平等观念和人道主义精神。 课时安排：1课时 教学过程 课前播放：视频《让世界充满爱》。 预习导学 1、知识链接 (1)作者简介 杨绛：原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 (2)背景资料 1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校。1970年6月，钱钟书夫妇的女婿因“五一六”案，被迫含冤自杀。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活，1977年2月才搬入三里河新居。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。 2、字词互填 攥 （ ） 骷髅（ ）