老王_373011.pptVIP

初步感知，把握内容 首先请大家速读课文，思考文中哪个词语能够表达作者写此文时对老王的情感。 愧怍（文眼） 那是一个幸运的对不幸者的愧怍。 走近老王老王的不幸表现在哪些方面？ 老王的善良表现在哪里？ 品味老王作者选取了这么多的材料，杨绛记忆中最深刻的是哪件事？ 送鸡蛋和香油 精读课文8—16段，请同学们抓住课文中一些最具有表现力的词语，细细地品味，想一想：哪个词语触动了你的心弦，为什么？ “我”一家之善 女儿送鱼肝油 坐车照顾老王生意 关心老王的生活 不白吃老王送的东西 如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 ”？ （1）在作者看来，人是生而平等的。各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。与老王一生的辛劳相比，作者认为他们在“文革”中所受的折磨不算什么，因此算得上是幸运者。 （2）作为幸运者，作者认为自己只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。因此，幸运者有责任帮助不幸者改善他们的处境。作者回想自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 （3）老王拿了香油和鸡蛋来看“我”时，不肯收钱，其实是想表达想和作者夫妇成为真正的朋友的心愿，尤其是在知道自己活不长久的时候。但“我没请他坐坐喝口茶水”，没能理解老王的心意。这可能也加深了“我”的“愧怍”。这里的“坐坐喝口茶水”，已不是一般意义上的客套，而是有一种“真正把老