第2课第2节两代人的对话要素.ppt

家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。 家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。 这两种说法有道理吗？ 请大家说说你的看法或想法。 探究题目 ④如果站在对方的立场上来理解和思考，你会不会一定坚持自己的主见？ 教师点拨 ①家务事通常属于什么性质的事务？ ②是不是每件事只有一个答案？ ③不同的观点和行为分别有什么合理地方？ ⑦你可以不同意别人的做法，要不要尊重别人的选择？ ⑤在各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来什么好处？ ⑥在自己有理的情况下，应不应得理不让人？ 一、架起理解的桥梁 １．如何看待与父母的矛盾 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。 　　让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法。 探究题目 ①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？ ②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？ ⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？ ④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？ 我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过河