手绘杯子联想表达.pptVIP

美术单元活动 《手绘线条图像表达》这一课题设置一个学习单元，共3个课时。 一:认识手绘线图像：（它的概念特点，运用场合、功能及作用） 二：手绘线条图像的表达：（掌握手绘线条图像表达的基本技能 能简单表达描绘物体的基本形、立体感） 三：手脑试试看（结合自己日常生活中常见的物品，试着运用线条创造设计视觉形象） 通过这三个课时活动，学生对手绘线条图像表达的认识和创造设计进一步深化，激发学生的创造和想象。本节课为单元化教学第三课时。 花 瓶 铅笔 文具袋 闹钟 钢笔 梳子 水壶 蜡 烛 讨论:画者从杯子的哪些方面作为 杯子联想的基础点呢？ 你们觉得这组 杯子的联想创意如何？ 谈谈你的感受 开车不喝酒，喝酒不开车。 开了车，喝了酒，受了伤，柱拐杖。 * ---杯子的联想 ---杯子的联想 造型：如 简洁、新颖 马桶 ---杯子的联想 ---杯子的联想 杯子与莲藕进行联想结合，外观显得优雅又具创意 ---杯子的联想 井 圆桌 投信箱 隧道 杯子的联想… … ---杯子的联想 思考：杯子的造型发生了怎样的变化? 杯子的联想… … 杯身 杯柄 杯口 杯子的基本结构形 ---杯子的联想 嘴巴 婴儿床 趣味表达 杯子的联想… … ---杯子的联想 设计任务 杯子的联想… … 的联想 杯子的联想… … *