【整合】人教版七年级数学上册1.2.4绝对值导学案.docxVIP

1.2.4绝对值导学案学习目标：1、理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；2、掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法；3、体验运用直观知识解决数学问题的成功；学习重点：绝对值的概念与两个负数的大小比较学习难点：绝对值的意义的学习【自主学习】一、知识链接问题：如下图小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路线（填相同或不相同），他们行走的距离（即路程远近）二、阅读课本第11页练习之前的内容，完成下列各题：1、一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的________,记作______.2、一个正数的绝对值是它的_________,一个负数的绝对值是它的___________;0的绝对值是________.即 ________(a0)∣a∣= ________(a=0) ________(a0)3、正数_______0,0_____负数，正数_______负数. 两个负数，绝对值大的_________. 【合作探究】（小组讨论交流，完成下列各题，展示成果）1、由知识链接可以知道，10到原点的距离是，—10到原点的距离也是____,到原点的距离等于10的数有个，它们的关系是一对。这时我们就说10的绝对值是10，—10的绝对值也是10；例如，—3.8的绝对值是3.8；17的绝对值是17；—6的绝对值是一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的_______，记作____。2、练习（1）式子∣-5.7∣表示的意义是。（2）—2的绝对值表示它离开原点的距离是_____个单位，记作______；（3）∣24∣=, ∣—3.1∣=，∣—∣=，∣0∣=；3、思考、交流、归纳由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是；一个负数的绝对值是它的；0的绝对值是。用式子表示就是：1）、当a是正数（即a0）时，∣a∣=；2）、当a是负数（即a0）时，∣a∣=；3）、当a=0时，∣a∣=；4、随堂练习 写出下列各数的绝对值：6，-8，-3.9，, ，100, 05、阅读思考，发现新知阅读课本第12页的内容，你有什么发现吗？在数轴上表示的两个数，右边的数总要左边的数。也就是：1）、正数0，负数0，正数____负数。2）、两个负数，绝对值大的。如：1____0, 0____-1, 1_____-1, -1_____-2.6、知识升华：（小组讨论交流，完成下题并展示成果）（1）比较下列各对数的大小：①-（-1）和-（+2）； ②和； ③-（-0.3）和∣—∣.【要点归纳】：一个正数的绝对值是______；一个负数的绝对值是它的______；0的绝对值是。【随堂检测】一、判断下列说法是否正确：1、符号相反的数互为相反数 （ ）2、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右 （ ）3、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远 （ ）4、当a≠0时，∣a∣总是大于0 （ ）二、填空题：1、-4的绝对值是_____，绝对值等于4的数是________.2、∣3.14-π∣=__________.3、若∣-a∣=2，则a=_______.4、绝对值不大于4的所有负整数是__________.5、在-5，，中，绝对值最小的数是______,离原点最远的数是_____.三、选择题：1、如果，则的取值范围是 …………………………（ ） A．＞OB．≥OC．≤OD．＜O2、绝对值等于其相反数的数一定是………………………（ ） A．负数 B．正数 C．负数或零 D．正数或零3、给出下列说法：①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；③不相等的两个数绝对值不相等； ④绝对值相等的两数一定相等．其中正确的有………………………（ ） A．0个B．1个C．2个D．3个参考答案【自主学习】一、知识链接问题：如下图小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路线不相同（填相同或不相同），他们行走的距离（即路程远近）相同二、阅读课本第11页练习之前的内容，完成下列各题：1、一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的__绝对值______,记作__∣a∣____.2、一个正数的绝对值是它的__本身_______,一个负数的绝对值是它的___相反数________;0的绝对值是____0____.即 ___ a _____(a0)∣a∣= ___0_____(a=0) ___ -a _____(a0)3、正数__大于_____0,0_小于____负数，正数__大于_____负数. 两个负数，绝对值大的__小_______. 【合作探究】（小组讨论交流，完成下列各题，展示成果