专题18.2.2 菱形（第2课时）（讲）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（基础版）（解析版）.docVIP

【教学目标】 知识与技能 理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；会用这些判定方法进行有关的论证和计算； 过程与方法 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 经历探索菱形判定思想的过程，领会菱形的概念以及应用方法，发展学生主动探究的思想和说理的基本方法。 情感态度与价值观 培养良好的思维意识以及合情推理的能力 ，感悟其应用价值及培养学生的观察能力、动手能力及逻辑思维能力． 【教法指导】 本课是在学习菱形概念及性质的基础上，通过类比平行四边形和矩形的判定定理的探究过程，探索和证明菱形的两个判定定理．学习重点是菱形判定条件的探索、证明和应用． 【教学过程】 ☆知识回顾☆ （1）.菱形的定义是什么？ 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 （2）菱形的性质有哪些？ 1.具有平行四边形的一切性质。 2.菱形本身具有的特殊性质:四条边相等, 两条对角线互相垂直平分, 每一条对角线平分一组对角. （3）判定一个四边形是不是菱形可根据什么？ （4）菱形还有其他判定方法吗？ ☆新知探究☆ 取一张长方形纸片,按下图的方法对折两次,并沿图(3)中的斜线剪开,把剪下的1这部分展开,平铺在桌面上. 议一议:(1)剪出的这个图形是哪一种四边形?一定是菱形吗? (2)根据折叠, 剪裁的过程,这个四边形的边和对角线分别具有什么性质? 猜想1：对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 已知:在平行四边形ABCD中,BD⊥AC,O为垂足. 求证:平行四边形ABCD是菱形. 猜想2四条边都相等的四边形是菱形. 如图，四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA． 求证：四边形ABCD是菱形． 证明：∵AB=CD,BC=DA ∴四边形ABCD是平行四边形[来源:学§科§网] 又∵AB=BC ∴四边形ABCD是菱形 （有一组邻边等的平行四边形是菱形） 推理论证　获得定理　 （1）一组邻边相等的平行四边形是菱形 （2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形 （3）四边都相等的四边形是菱形 ☆尝试应用☆ 求证：有一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形 已知：四边形ABCD是平行四边形，对角线AC平分∠DAB 求证：四边形ABCD是菱形 【答案】四边形ABCD是菱形 ☆成果展示☆ 如图，在 矩形ABCD中，对角线AC垂直平分与AD，BC分别交于E，F. 求证：四边形AFCE是菱形 【答案】四边形AFCE是菱形 (对角线互相垂直的平行四边形是菱形). ☆知识小结☆ ☆当堂达标☆ 1．如图，要使?ABCD成为菱形，则需添加的一个条件是（ ） A．AC=AD B．BA=BC C．∠ABC=90° D．AC=BD 【答案】B． 【解析】 要使?ABCD成为菱形，则需添加的一个条件是BA=BC，故选B． 考点：菱形的判定． 2．如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BD、CD、AC的中点，要使四边形EFGH是菱形，则四边形ABCD只需要满足一个条件，是（ ） A．四边形ABCD是梯形 B．四边形ABCD是菱形 C．对角线AC=BD D．AD=BC 【答案】D． [来源:Z+xx+k.Com] A、若四边形ABCD是梯形时，AD≠CD，则GH≠FE，这与平行四边形EFGH的对边GH=FE相矛盾；故本选项错误； B、若四边形ABCD是菱形时，点EFGH四点共线；故本选项错误； C、若对角线AC=BD时，四边形ABCD可能是等腰梯形，证明同A选项；故本选项错误； D、当AD=BC时，GH=GF；所以平行四边形EFGH是菱形；故本选项正确； 故选D． 考点：1．菱形的判定；2．三角形中位线定理． 3．如图，小红在作线段AB的垂直平分线时，是这样操作的：分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧，相交于点C，D，则直线CD即为所求。连结AC，BC，AD，BD，根据她的作图方法可知，四边形ADBC一定是（ ） A．矩形 B．菱形 C．正方形 D．等腰梯形 【答案】B． 考点：菱形的判定定理． 4．如图，在△ABC中，点D是BC的中点，点E、F分别是线段AD及其延长线上，且DE=DF，给出下列条件：①BE⊥EC；②BF∥EC；③AB=AC，从中选择一个条件使四边形BECF是菱形，并给出证明，你选择的条件是 （只填写序号）． 【答案】③，证明见试题解析． 【解析】 ∵BD=CD，DE=DF，∴四边形BECF是平行四边形，①BE⊥EC时，四边形BECF是矩形，不一定是菱形； ②四边形BECF是平行四边形，则BF∥EC一定成立，故不一定是菱形； ③AB=AC时，∵D是BC的中点，∴AF是BC的中垂线，∴BE=CE，