《千姿百态的动物世界》说课课件MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

一、导入新课 二、学习热身 播放一组动物的图片，看看同学们认识哪些可爱的动物，每个同学将知道的动物写在纸上，并用自己认为最合适的方式将它们分类，以小组为单位，看哪个小组得第一。 三、探究展示 课前老师已经带领各小组长，选取不同生境的土壤，对土壤中的各种动物进行分类，来探究不同土壤环境中的无脊椎动物，通过观察、探究不同土壤环境中的无脊椎动物，请把写出的实验报告与大家交流，汇报探究结果。 土壤中的无脊椎动物 四、新识探究 无脊椎动物种类繁多，数量较大，大多个体较小，结构简单，分布很广，与人类关系密切，占动物种数的95%以上。根据无脊椎动物的一些特征，又可以把它分为不同类群，主要学习无脊椎动物中比较高等的类群：环节动物门、软体动物门和节肢动物门。  蚯 蚓 节肢动物 五、思维拓展活动一：观察鳌虾 问题：鳌虾身体的头胸部和腹部各有哪些器官？分别有什么功能？ 六、当堂检查 1、节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体分节 D.足分节 2、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ） A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95% B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5% C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组