从“官本位”谈新形势下高校管理干部的作风建设.docVIP

从“官本位”谈新形势下高校管理干部的作风建设 　　摘 要：高校管理干部作风的好坏事关党的事业的兴衰、成败，高校管理水平直接决定着一所高校的校风、学风和教风，影响到高校的文化品位和办学质量，管理干部的思想道德素质和业务工作能力又是影响管理水平的关键因素。大力加强高校管理干部队伍作风建设，全面提高高校管理干部的素质，对于提升高校工作水平，加快高等学校的改革和发展，具有十分重要的意义。 　　关键词：官本位；高校管理干部；作风建设 　　高校是培养和造就中国特色社会主义建设者和接班人的重要基地，是实现科教兴国、人才强国战略、提升综合国力的助推器；是中国特色社会主义两个文明建设的重要窗口。高校管理干部作风的好坏事关党的事业的兴衰、成败，高校管理水平直接决定着一所高校的校风、学风和教风，影响到高校的文化品位和办学质量，管理干部的思想道德素质和业务工作能力又是影响管理水平的关键因素。而当前出现的高校官本位现象导致高校干部价值观念和价值取向发生偏离，降低了高校党组织和干部的威信，影响高校教学、科研活动，使师资浮躁和学术异化，造成教师群体士气的低落和学术人才的流失，也弱化了高校的文明辐射功能。因此大力加强高校管理干部队伍作风建设，全面提高高校管理干部的素质，对于提升高校工作水平，加快高等学校的改革和发展，具有十分重要的意义。 　　一、高校管理干部官本位现象的主要表现 　　（一）高校管理干部官本位思想日趋膨胀，偏离了全心全意为人民服务的工作宗旨 　　随着社会主义市场经济的深入发展和各种社会思潮的涌动，管理干部受到了极大的冲击，部分管理干部的官本位思想日趋膨胀，在一定程度上使得高校工作日益行政化。在部分管理干部当中，官位的提高成了某些人心目中发展和进步的标志，职位成了个人的一种追求，提拔使用成了工作认可度的一种体现，这一风气严重背离了高校管理干部的角色和职责，偏离了全心全意为人民服务的工作宗旨。高校本应该是一块文化气息浓郁的净土，却在这种封建主义残余的思想影响下，出现学术研究文化氛围被扭曲的现象，有的管理干部甚至不惜弄虚作假，虚报浮夸，骗取荣誉和职位，有的完全忘记了为师生员工服务的宗旨。 　　（二）高校管理干部官本位作风，导致高校价值观念和价值取向的偏离 　　高等学校特别是现代大学，是以知识的发现、传授、传播为目标，以权力分散、重心下移为结构特点，以自由、自治为文化特征的组织特性。高校管理干部作为这种组织的管理者，既不该将自己定位在官的角色上，更不应有官味，他不同于政府官员，不同于企业管理者，不应该只是权力的敬畏者，也不应该只是利益的追逐者，而是一个学术的敬畏者和知识的追求者，是为教学科研服务的管理者。高校管理干部是以学立足、为学服务的学官。而当前在高校，官本位已经带来了不容忽视的消极效应，导致高校价值观念和价值取向的偏离，降低了高校党组织和高校干部的威信，极大地影响了教职员工对高校管理干部的信任和支持，同时使教师群体士气低落，学术人才流失，管理工作朝病态化方向发展。 　　二、加强高校管理干部作风建设的途径 　　（一）以学生为本，立足教育，培养教育型管理干部 　　以人为本是科学发展观的灵魂和核心，学校教育的对象是人，人是教育过程及教育发展之本，对于高校而言，以人为本就是以学生为本。高校承担着培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的崇高使命，而思想决定行动，教育是作风建设的基础，有扎实的教育才会有良好的作风。因此高校就必须注重大学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质的协调发展，坚持思想政治素质在人的素质构成中的特殊重要性，把思想政治教育摆在首要位置。作为高校管理干部要自觉履行管理育人、服务育人的神圣职责，以学生全面发展为目标开展学生思想政治教育，不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力。教育引导学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强道德修养，提高政治觉悟；教育引导学生培养良好的心理素质和健全人格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力；教育引导学生把成人与成才结合起来，学会做人、做事、做学问。将各项育人工作做到学生的心里去，变成学生内在的需求，各项工作都要贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持尽最大可能满足学生在学习时间、方式、内容和生活等方面的要求，充分尊重学生的人格和合法权益，为学生成长和全面发展搭建平台，促进学生在知识、能力、素质等方面的全面发展。 　　（二）以教师为本，尊重人才，培养服务型管理干部 　　教师之于大学的重要意义，无可争辩地使其处于大学组织构成要素中的主体性地位。一个教师的成才和发展绝不是他个人的事情，他在学业、职称、学术发展上的要求也是学科建设的需要，是高校发展的需要，高校管理活动应紧紧围绕着主动去激发和满足这种教师的成才需要来展开，用好的政策和机制提高教师在学术上的水