作文三十六计之“情感投入法”.docVIP

作文三十六计之“情感投入法” 　　新的一年来到了，新的寒假也快要到来了，这就意味着，新的寒假作业又要布置下来了。在每年的寒假作业里，有一种作业是一定不会少的，那就是――读后感。老师们可能会用不同的方式来布置读后感，比如制作读书卡、读书剪报等。不管采用什么形式，核心都是要大家写一写自己阅读某本书之后的感想。这个要求看起来很简单，但对很多同学来说，却有点“难于登天”呀。 　　为什么大家那么不喜欢写读后感呢？多半是因为读后感的形式比较单一吧？在很多同学眼里，所有的读后感都是一种模式：介绍自己读了什么书→内容简介→学到了一个什么道理。要是你觉得自己并没有学到什么道理，写起来就太困难了。 　　都说有兴趣才会有学习的动力，同样，有情感才会有表达的动力。情感的能量到底有多大呢？请看看下面这篇例文吧―― 　　“狼羊大战”控诉大会 　　曾静雯 　　“我一定会回来的！”无聊的结尾、老土的构思、永远确定的胜利结果、无功的努力……难怪有才的观众编出了这样一副对联――上联：狼看羊肉垂涎三尺；下联：羊胜狼败已成定局；横批：狼羊大战。 　　对，这就是深受小朋友喜爱的《喜羊羊与灰太狼》。但是，我却想给它召开一次控诉大会。至于我为什么要控诉它，你听听我的理由就知道了―― 　　村长聪明绝顶，能发明制造出功能强大而副作用未知的东西。贪吃的懒羊羊什么都吃，吃了有问题的东西之后既不会生病也不会身亡，有时候反而能量大增。羊羊们的各种防狼神器在狼羊大战中总是尽显威力，能量防护阵、力量转化机……一件比一件好使，灰太狼必定身负重伤、陷入绝境。请问：这么全能，比海军陆战队还厉害，还是羊吗？还像羊吗？ 　　手断脚折绑绷带，这几乎成了灰太狼的注册商标了。他不但老是失败，而且失败离场的方式也像公式一样机械――不是红太狼的招牌“飞锅”，就是狼族的自相残杀……唉，编剧啊，你们也该把上个世纪的“老筋”扳正一下了吧？凭什么灰太狼每次都那么弱？听它惨叫了几百遍之后，我们再也不觉得这很有趣啦。 　　平底锅一声响，伴随着那句“我一定会回来的”――为什么不给羊羊们也来个“飞天经历”并发出“灰太狼你给我记着”的叫声？怎么就不能来个喜羊羊满身伤痕四脚朝天？那多解气呀！怎么就不能来个狼羊平等，共创美好世界？狼吃羊也是为了维护生态平衡嘛，要不然，羊无限繁殖下去，会把草都吃光的，这就是食物链呀！如果有这种剧情的话……我不禁陷入《狼羊新传》的憧憬中。诚然，编剧是为了宣扬惩恶扬善的道理，但讲道理一定要这么机械吗？还是说编剧太懒，不想去构思新的结局，只会“炒冷饭”呀？ 　　看了我的控诉，你是不是也有同感呢？编剧呀，你们可长点心吧！福建省晋江市龙湖阳溪中心小学五（2）班 　　指导老师：施丽菜 　　情感投入准备工作： 　　当你看完一本书时，一定会产生某种情感。就算你觉得这本书很无聊，看完了一点感觉都没有，这“没有感觉”其实也是一种鲜明的情感――为什么你对别的书都有感觉，对这本书却没有呢？ 　　所以，我们的准备工作其实是毫无压力的。你只需要找到一两个能表达你感受的词就可以了，例如，曾静雯同学就为《喜羊羊与灰太狼》选择了“无聊”和“老土”这两个词，对了，还有一个“讨厌”呢。这三个关键词是不是很吸引眼球呀？ 　　1 看了这本书，我很纳闷。 　　2 看了这本书，我很伤心。 　　3 看了这本书，我很不服气。 　　4 看了这本书，我觉得不怎么样。 　　情感投入分析工作： 　　是啊，你为什么会有这样的感觉呢？我们产生某种情感，一定是有原因的。原因有大有小，有多有少，再微不足道的原因，都有可能引起很大的情感波动。比如，今天早晨你出门上学时被某个行人撞了一下，他却没有对你说对不起，这可能让你一上午都很不开心。对书的感觉也是一样。让曾静雯同学感到“无聊”“老土”和“讨厌”的是“羊不像羊”“狼总是很衰”“情节总是老一套”，那么―― 　　1 看了这本书，我很纳闷，让我纳闷的地方有：_______。 　　2 看了这本书，我很伤心，让我伤心的地方有：_______。 　　3，看了这本书，我很不服气，让我不服气的地方有：_______。 　　4，看了这本书，我觉得它的_______不怎么样，_______不怎么样，_______也不怎么样。 　　让我们以一本具体的书为例――没看过的小朋友，可不要怪我们“剧透”哦！ 　　例 　　看了这本《佛兰德斯的狗》，我既伤心又纳闷。 　　让我伤心的地方有：帕奇被原来的主任虐待之后，又被抛弃；相依为命的姥爷去世后，尼洛和帕奇身无分文地被赶出了小屋；因为没有人帮助他们，尼洛和帕奇在圣诞夜冻死在了教堂里。 　　让我纳闷的地方有：为什么磨坊主克盖兹先生明知道他对尼洛的指责很不公平，还是不肯改口呢？为什么明明是尼洛画得比较好，人们还是要把少年绘画比赛的冠军