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六位一体做好大学生思想政治教育工作 　　新形势下如何做好大学生思想政治教育工作，是一个迫切而现实的问题。根据当代大学生的特点，加强和改进大学生思想政治教育工作，是新形势下思想政治工作的重要内容。笔者结合几年来的辅导员工作经验，从以下6个方面谈一下辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。 　　一、提高自身学识 　　教育者思想道德品质越高尚，其思想教育就越有说服力。辅导员是教师，因此要以“学高为师、德高为范”来严格要求自己，在教育学生的过程中，要以自身的人格魅力感染人。 　　1.辅导员要不断强化理论学习 　　辅导员是高校德育工作者队伍的主体，其基础任务是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，辅导员责任重大、任务艰巨，要不断加强理论学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及时事政策，增强自身理论素养，为更好地从事思想政治教育工作打下坚实的理论基础。 　　2.辅导员要加强心理学知识的学习 　　辅导员的工作对象是学生，这就要求辅导员积极学习心理学方面的知识。这在辅导员工作中很迫切，也很必要，因为辅导员要经常面对和处理学生的心理健康问题。在我刚踏上辅导员工作岗位时，每当学生出现心理问题时，我都会感觉工作压力非常大，害怕由于自己没有及时做好思想工作而导致学生想不开出大事。因此，我们辅导员要多学习心理健康知识，掌握更多的解决自身和学生心理问题的知识和方法。这样，在学生出现心理问题时，我们就能顺利解决这些问题了。 　　3.辅导员要在工作中坚持改革创新 　　改革创新是学生工作活力的源泉，没有创新就没有发展。辅导员要有积极进取的精神，在工作中要大胆创新，要敢于否定自我，从自我满足中解放出来；要敢于否定旧的经验，从条条框框中解放出来；要敢于打破常规，从传统的工作模式中解放出来。要根据思想政治教育工作的新情况、新形势，不断创新工作思路、工作措施等，积极探索思想政治教育工作新途径、新方法，从贴近实际、贴近生活、贴近学生入手，在观念、内容、方法和机制上开拓创新，增强思想政治教育工作的针对性、实效性，提高其吸引力和感染力。 　　二、积极发挥表率作用 　　做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师、德高为表。在政治上，你是旗帜；在学业上，你是导师；在品行上，你是典范；在情感上，你是朋友。为此，辅导员要扮演好4个角色。 　　1.政治上做旗帜 　　辅导员必须具有较高的思想政治素质和理论水平，敏锐性强，觉悟性高，始终具有良好的政治形象；善于结合高校改革实际，联系学生心理、生理特点，开展有针对性的引导，坚定其建设中国特色社会主义的决心和信心。在实际工作中，我们普遍感受到学生对于国际政治、经济形势和区域性的军事冲突等敏感问题持高度关注的态度，但对于政治理论的学习相对默然。这就需要辅导员在日常的工作中，以学生关注的敏感问题为切入点，依据我国现行的路线、方针、政策给学生以正确的引导。同时，充分利用多媒体等教学载体，适时召开报告会、座谈会，提高学生学习的积极性和主动性。 　　2.学业上做导师 　　在激发学生学习的主观能动性层面上，辅导员的学识水平、学习态度、文化素养直接影响学生的兴趣、情感和学习动力。因而辅导员不仅要具备扎实的专业文化知识和良好的科研水平，而且要眼界开阔、思维活跃，懂得学生管理业务和教育教学规律，能引导学生增强现代学习观念，调整学习思路，既能使他们感受到学习和思考的责任、乐趣，又能帮助他们树立学习目标，探索学习方法。 　　3.品行上做贤师 　　大学生喜欢从感性角度接纳周围的人和事物。学生对教育方式、教育内容的接受，首先是从对教育者（包括辅导员）爱岗敬业、甘于奉献、诲人不倦、为人师表的职业道德开始的。辅导员要成为贤师，在人格精神上要做到：具有爱岗敬业的奉献精神，以校为家，兢兢业业、勤勤恳恳于本职工作；待人接物出于公心，关心爱护学生，让学生感受到慈爱、自由、平等；具有乐观、积极的健康心理，能够带动学生以积极进取的精神状态投入学习生活。只有这样，教育才能润物无声地影响学生。总之，辅导员的人格魅力更能使学生深刻理解为师者教书育人、传道授业的深刻内涵，从而言语循之、行为蹈之，逐步做到自律、自强。 　　4.情感上做朋友 　　人是情感动物，要做好人的工作，必须用真情实感与人进行交流，只有付出真心，才能换回真情。在工作过程中，辅导员要热爱学生、关心学生、尊重学生，和学生交朋友，才能赢得学生的信任，博得学生的爱戴；要走近学生、聆听他们的心声，用真心呼唤真心；要主动关心和爱护学生，尊重、肯定学生的自身价值，充分信任学生的自律能力以及协调能力，努力激发学生学习、生活的勇气和热情；要多鼓励、少批评，增强学生的自信心，做他们的知心朋友，甘心做他们的“回收站”。 　　三、融入情感工作 　　情感是做好大学生