初一思想品德下册期末复习提纲（修订版）.docVIP

七年级下学期思想品德期末复习提纲 第一课 珍惜无价的自尊 什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一 种健康良好的心理状态。 为什么自尊是人人都需要的？ 一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊和被人尊重，都是快乐的。 3、自尊的误区是？沉重的屈辱感；虚荣；斤斤计较，得理不让人；过度的自尊 4、为什么我们要尊重他人？ ①既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要； ②要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人尊重。 ③每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励期望来感受自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 ④为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。 ⑤在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。 如何才能赢得尊重？ ①自我尊重：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果；②尊重他人：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；③要站在对方的角度，感同身受，推己及人。要不做有损他人人格的事情。 6、我们应如何正确对待他人的批评与议论？ ①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评要做到“有则改之，无则加勉。”③当然对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 7、尊重他人的最基本的表现是？就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 8、如何真正做到尊重他人？ 要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于欣赏、接纳他人；要不做有损他人人格的事情。 9、自尊的表现有？①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果；②知耻是自尊的重要表现，真正自尊的人必定是知耻辱的人；③自尊的人懂得尊重他人；④自尊的人最看重自己的人格；⑤自尊者豁达；⑥自尊要适度。 10、尊重的意义？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 第二课 扬起自信的风帆 1、什么是自信？自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的两大误区是？自负与自卑 3、自信的表现？①在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”；②自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点；③自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，是目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。面对困难与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到了一个远离失败接近成功的通道；④自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小；⑤自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情所干扰；因此，在完成一项任务时，心无旁骛，没有杂念，注意力高度集中，全力以赴。⑥自信者乐观、进取与专注，有目标、注重行动，体验过程，可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地达到胜利终点。⑦一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中应做到自尊、自信、自爱、自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做出有损国格的事。 4、自卑与自负的表现？ 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人往往会过高地估计了自己，看不起别人，自以为是。 5、自信的作用？自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，挥洒自如。自信使人潜能释放，使困难后退，使目标逼近；自信的人生不一般，不一般的人生自信。自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣；自信者乐观、进取与专注，有目标、注重行动，体验过程，可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地达到胜利终点。自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 6、自