苏州立达中学2013-2014年度第一学期期中试卷 初二语文.docVIP

苏州市立达中学校2013-2014年度第一学期期中考试试卷 初二语文 第一部分 基础知识（共22分） 1、根据拼音写汉字。（4分） áo( )游 　 疲bèi( ) suǒ( )屑 无精打cǎi( ) 2、下列句子中有四个错别字，请找出来并改正。（4分） (1)大概是元霄吧，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影瞳瞳的大客厅里，走来走去“巡阅”着。 (2)雪霭霭，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，干捶百炼不怕难。 3、根据要求在横线上默写出课文内容、作者或篇名。（10分） (1)海内存知己，______________。（王勃《______________》） (2) ______________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《长征》） (3)人生自古谁无死，______________ 。（_______《过零丁洋》） (4)白头搔更短，______________。（杜甫《春望》） (5) ______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (6) ______________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） (7)今民生长于齐不盗，入楚则盗，______________?（《晏子使楚》） (8) ______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 4、保尔是在什么情况下有以下这段对生命价值的思考的？（2分） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” 5、根据下面的资料，为“2013年第七届走长城活动”拟一条宣传标语，至少用一种修辞手法。（2分） 为了让更多的人认识和了解孤残人，呼吁人们关心弱势群体，为了能募集到更多社会资源来帮助孤残儿童，国际关心中国慈善协会(ICC)于2013年9月21日举办第七届走长城活动。“走长城”活动已成功在衡阳举办了六届，活动规模和影响力在不断扩大。在社会各界爱心人士的支持下，孤残儿童也受到越来越多的关注和帮助。乐善好施，扶弱帮困，历来是中华民族的传统美德，为此，我们真诚倡议：请社会各界爱心企业、团体及个人能积极加入到为爱行走的队伍中，汇聚大家的力量，共同为孤残儿童铸造爱的长城。 第二部分 阅读理解（共38分） 阅读《人琴俱亡》，完成6－9题。（共9分） 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。 6、选出下列句子中加点的词的意义相同的一项（2分） ( ) A 便索舆来奔丧 B 子猷、子敬俱病笃 虽乘奔御风（《三峡》） 寡人反取病焉 （《晏子使楚》） C 何以都不闻消息 D 弦既不调 吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） 既薨，家人发箧视之（《赵普） 7、下列四句话，哪一项中的加点词的用法与其他三项不同？（2分）( ) A．先自度其足，而置之其坐 B．圣人非所与熙也 C．子敬子敬，人琴俱亡 D．缚者曷为者也 8、比较下面两句中的“掷”，说出它在不同语境下表达效果的不同之处。（2分） ①子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡！” ②太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》） 9、当子敬死后，子猷先是“了不悲”， “都不哭”，后来却“恸绝良久”，这前后的表现矛盾吗？你是如何理解这种变化的？（3分） 阅读《世说新语》中的故事，翻译划线句子。（共4分） 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆回：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。10、幸尚宽，何为不可？ 11、既已纳其自托，宁可以急相弃邪！ 阅读《背影》（节选），完成12－14题。（共7分） 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！