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高三地理专题复习提纲 夏衍中学 骆中成 2009.02 一、专题复习的概念 二、专题复习的作用、功能 三、专题复习的分类建议 四、专题复习的一般模式 五、专题复习注意事项 一、专题复习的概念 以某项地理事物为核心，以与该地理事物有联系的内容为背景，将这些内容进行归纳总结，形成知识的条理化、系列化、网络化，从而培养学生的集中和发散思维能力，建立地理知识的内在联系，达到正确、全面、合理地解决地理问题的目的。 由纵向到横向.建立地理思维的新系统. 以主题形式出现的命题. 是复习方法的一种. 二、专题复习的作用、功能。 避免炒冷饭、简单机械地重复； 拓展学生的思路； 学会多角度分析地理问题；(换个视角) 提高综合分析问题和解决问题的能力； 为学生提供示范； 规范答题。 三、专题复习的分类建议 按地理要素分类:如自然,人文 . 按热点地区分类 :如国内外重大工程,关注焦点,国家领导人出访地.(能与地理结合) 按题目类型分类: 选择题,问答题,综合题. 其他分类:根据的需要(浙江地理) 四、专题复习的一般模式 (以气候为例) 有关气候的基本概念 气候的组成和影响因素 :气温、降水、风 分布特征和分布特征的描述 气候的成因 气候类型的判断 特殊的气候 气候与其它地理要素的内在联系 (自然要素:地形,水文,洋流,植被. 人文要素:农业,工业,交通,聚落,旅游,灾害,资源等) 典型例题 相关作业 五、专题复习注意事项 选题的自由性 选题的时政性 选题的针对性 选题的科学性 读图的程序：先读图名、其次读图例、再读图内的要素、最后确定是具体区域还是虚拟区域，分析题目的设问。 答题的规范性 几个问几答.（以偏概全、要点缺失） 一般原理+区域特征 (规律+特殊) 模湖性与清晰性（套话连篇、空洞无物） 前因后果。（专业性不强、口语味浓） 条理清楚、简洁明了、详略得当。 知识的迁移. 注意新课程的特点. 结论。 描述图中等温线的分布特点及原因。 描述一月气温与降水的总体分布及原因。 西部：朝南凸 位于冬季风迎风坡，温度较低 东部：朝北凸 位于冬季风背风坡，气流下沉增温，温度较高 1月气温变化趋势：自南向北逐渐递减 原因：受纬度影响（太阳辐射）；年降水变化趋势：自东南向西北递减。原因：从东向西距海渐远。 简述图示地区降水分布特点及其原因 降水由西向东减少.该地地处西风带,从大西洋带来的水汽自西向东逐渐减少. N地沼泽广布，试分析其成因。 读左图说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水的特点分析原因。 （1）我国雨涝分布大体是从东南向西北减少。原因：我国的降水量是从东南沿海向西北内陆减少；我国地势西高东低，东部多平原排水不畅； （2）左图中B地区为多涝区，试从人为方面分析其原因，并提出解决措施。 原因：上游地区乱砍乱伐，陡坡开荒；中游围湖造田；河道淤积，排水不畅 措施：上游地区植树种草，退耕还林；修建水库（三峡工程）；退耕还湖，裁弯取直； （3）右图中A地区是我国干旱多发区，水资源紧张。试分析其解决的措施。 跨流域调水；修建水库；减少污染、浪费，提高水的利用率；发展节水农业；提高水价；控制人口数量；海水淡化。 右图中C地区为湿润地区，但又是干旱频发区，试从地形地势方面解释其原因。 云贵高原的喀斯特地貌分布区，虽然降水充沛，但是由于多溶洞和地下暗河，大量地表水渗入地下；横断山区地势起伏，落差大，水流急，水分的存留时间短。 从纬度看，塔里木盆地应为中温带，但实际为暖温带。分析塔里木盆地成为同纬度地区一个“热岛”的原因。 （1）盆地地形具有保温作用（热量不易散失）；地形封闭，北部高山阻挡了冷空气的侵入（北有天山阻挡冷空气，南有从青藏高原下沉导致增温的焚风）；内部沙漠广布，沙粒吸热率高（沙漠比热小），地表增温快，增温幅度大；天气晴朗，太阳辐射强。 塔里木盆地气候干旱、沙漠广布，而绿洲却成为“新天府”候选地，其重要原因之一是物产丰富。塔里木盆地的绿洲多分布在__________和部分沿河地区，分析其物产丰富的主要自然原因。 盆地边缘地带（或沙漠边缘地带、山麓地带） 地处塔里木盆地，热量充足，光照条件好，昼夜温差大，有利于作物生长；地形平坦，土壤肥沃；盆地四周高大山脉的冰雪融水和山地降水提供灌溉水源，农产品（畜产品、果品、棉等）丰富 成都平原自古就是天府之国，其天府地位至今得以延续的重要条件之一是远离自然灾害。利用所学地理知识，分析成都平原能够远离自然灾害的原因。 北部山地阻挡，寒潮影响小；深处内陆，无台风侵袭；历史上都江堰的修建，减少了旱涝灾害；避开川西山地的地震带，少有地震发生；地形相对平缓，滑坡、泥石流