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法国高等教育与高等工程教育概况 　　摘要：文章介绍了法国高等教育体系分类、高等专业教育分类，以及高等工程教育的培养模式、课程设置、教学特点、实践要求和资格认证制度等内容，分析了法国高等工程教育的精英化特点和对实践教育的重视程度，可供中国高等工程教育改革参考。 　　关键词：法国高等教育；工程教育；培养模式 　　中图分类号：G6420 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2013）02-0044-04 　　法国高等工程教育体系创立于拿破仑时代，至今已有200多年的历史。从18世纪开始，工程师学校在法国创立并发展，逐渐超过了大学在工程教育领域的地位，法国社会对工程师学校毕业生的认可程度很高。法国精英化的高等工程教育体系是独立于综合性大学教育体系之外的高等教育体系。高等专业学院在法国高等教育中具有重要地位，其毕业生在法国就业率高，并有极高的社会地位。 　　一、法国高等教育体系的分类 　　法国高等教育体系比较多元，学制也与其他国家的教育体系有很大差别。根据教育性质，一般分为大专教育、大学教育、高等工程教育和继续工程教育四种类型。大专教育一般由工程学院大学（Institut Universitaire de Technologie）和高级技师学校（Section de Technicien Supérieur）承担，大学教育主要由综合性大学（Université）负责，高等工程教育主要由高等专业学院（Grande Ecole）承担，继续工程教育由专门的继续教育机构负责。 　　法国高中毕业生通过全国会考（Baccalauréat）后，可以直接进入综合性大学或工程学院大学、高级技师学校就读，也可参加高等专业学院预备班（classe préparatoire aux grandes écoles）继续学习。 　　综合性大学的专业设置主要有人文、艺术、经济、管理、法律、医学、社会科学等，也有部分工程类专业，学制2～8年，不同文凭学制不同。从2005年开始，法国教育部根据“欧洲高等教育框架”进行了学位制度改革，并完成学制的统一，实行“358”学制。所谓的“358”学制是从高中毕业会考（Bac）结束后算起，接受高等教育的年限：3年获得学士学位（Bac+3），5年获得硕士学位（Bac+5），8年获得博士学位（Bac+8）。大学教育主要分为3个阶段，第一阶段为基础理论教育阶段（2年），第二阶段为专业基础教育（3年），这一阶段学生经过1年的学习并修满相应学分后可获得学士文凭，再学习2年则可获得法国硕士文凭。凭硕士文凭可以进入第三阶段的学习，即专业研究学习阶段（3年），这一阶段学生可以攻读学制为3年的博士学位。 　　高等技师学校开设技术、工程等类型的专门课程，学制2～3年不等。 　　工程学院大学提供工业和服务业职业培训课程，学制2年，毕业后可进入综合大学或高等专业学院继续学习。 　　二、 法国高等专业教育的分类 　　在法国，精英工程师教育在高等专业学院（Grande école，中文直译为“大学校”）进行。根据法国教育部关于教育术语解释法令中的定义，大学校是招收通过入学考试（concours）的学生并确保高水平教育质量的高等教育机构。这类大学校，一般分为三类：高等专业工程师学校、高等商业与管理教育学校、其他高等专业学院[1]。 　　（一） 高等专业工程师学校 　　法国有近250所高等专业工程师学校，是法国高等专业学院的重要组成部分。200多年来，这类学校发展迅速，专业设置涵盖工学所有领域。很多高等专业工程师学校相互联合组成联盟，如巴黎高科（Paristech）、中央理工学校（Central）等，通过联盟，各校几乎涵盖了大部分的工科专业，并同时组织入学考试（concours）。在此类学校中，最著名的为巴黎综合理工大学校（Ecole Polytechnique），该校创办于1794年，其毕业生活跃于法国社会的政治、经济、科学等领域。 　　（二）高等商业与管理教育学校 　　该类学校在法国有近240所，其提供适应经济环境演变的企业管理实践专业课程，通常采用与国际交流密切结合的教学方法，在法国和欧洲享有盛名。该类学校所颁发的文凭均为校颁文凭，在法国企业界中获得广泛认可。 　　（三）其他高等专业学院 　　该类学校包括除了上述两种类型的学校之外的专业学校，比较著名的有高等师范学院（Ecole normale supérieure）、国立行政学院（ENA，Ecole Nationale d’Administration）、巴黎政治学院等。 　　三、 法国高等工程教育的培养模式及课程设置 　　法国高等工程教育的培养年限一般为5年，包括相对独立的2年预科教育和3年工程师教育。一般来说，2年预科教育是在大学校预科班进行，3