代安红 江津区课题申请表.docVIP

年度 2012至2014 批准号 （上述内容由区教委填写） 重庆市江津区教育委员会 教育科研课题 申 请 表 课 题 名 称 隔代家庭教育的指导研究 课 题 负 责 人 代 安 红 负责人所在单位 重庆市江津区菜市街小学 填 表 日 期 2012年6月1日 重庆市江津区教育委员会 制 填 表 说 明 一、请按江津区教育委员会关于课题申报通知有关规定，准确如实填写各项内容。 二、本表用A4纸打印，于左侧装订成册，报送1份。本表所附“课题设计论证”活页一律A4打印，每份单独装订，报送一式2份 三、封面左上方框内不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、本表所附“课题设计论证”活页供评审使用，必须填写，但文中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。 五、表格填写不明问题，请向重庆市江津区教育科学研究所联系。联系电话 基本情况 课题名称 隔代家庭教育的指导研究 负责人姓名 代安红 性别 女 民族 汉 出生日期 1963年5月1日 行政职务 副校长 专业职务 小学高级 研究专长 综合研究 最后学历 大学 最后学位 任教学科 品德 工作单位 重庆市江津区菜市街小学 电子信箱 1572088457 通讯地址 重庆市江津区菜市街小学 邮政编码 402260 联系电话 （单位 （手机 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 主研人员5人 代安红 女 1963．5.1 小学高级 综合研究 本科 重庆市江津区菜市街小学校 徐炳容 女 1972．3.25 小学高级 应用研究 大学本科 重庆市江津区菜市街小学校 唐梅 女 1980.11．5 小学高级 应用研究 专科 重庆市江津区菜市街小学校 唐全梅 女 1983.2.7 小学高级 应用研究 本科 重庆市江津区菜市街小学校 谢琳玲 女 1984..5.6 小学高级 应用研究 专科 重庆市江津区菜市街小学校 研究周期 三年 总投资金额 3万元 预期最终成果 研究论文、研究报告 预计完成时间 2104年 12 月 30日 —1— 二、负责人的主要学术简历、承担项目和研究成果 主要学术简历 一、担任课题主研和课题负责人，参与区级教育课题研究情况 二、研究成果（发表刊物或出版单位及发表出版时间） 担任课题主研： 2005年，代安红在区级课题《小学德育课程开放性研究》的研究中担任主研人员，已于2009年结题， 并于 获奖。 2009年，代安红主研的区级课题《在常规课堂下教育信息技术手段的实效性》已结题。 2010年，代安红主研的区级课题《教师心理健康现状问题与对策研究》已结题。 二、研究成果： 代安红的论文《谈谈小学阶段学生的阅读习惯及培养》在《创新教育文荟》上发表 代安红的论文《让拼音乘上兴趣的翅膀》在小学生拼音报上发表 代安红的论文《空白语文教学因你更精彩》在《语文教学》上发表 三、负责人和课题组成员正在承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 小学生课外阅读兴趣习惯的培养 市级 2010.11.10 重庆市教育委员会小学语文专委会 研究中 小学生养成良好阅读习惯的障碍及矫正对策研究 区级 2012.5. 20 重庆市树人研究院 研究中 —2— 四、课题设计论证（与活页相同） 1．选题：含对课题的界定，本课题的国内外、市内外研究现状述评，研究的目的、理论意义与实践价值、创新程度等。 2．研究主要内容（即本课题主要解决的问题，要求明确具体） 3．研究的主要思路(包括视角、方法、途径、措施等)。 4．文献占有情况：须列出已有相关成果材料、主要参考文献等(限填20项)。（请分4部分逐项填写，限3000字内）。 隔代家庭教育的指导研究 一、选题 （一）课题界定 “隔代教育”即对未成年人的家庭教育和日常监护，不是由未成年人的父母进行，而是由未成年人的祖父母或外祖父母进行的，我们把这种教育称之为“隔代教育”。 “家庭教育”一般是指家庭中的父母及其成年