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高中语文单元导学与检测专题一（颂歌的变奏） 苏教版必修三
颂歌的变奏
【总体导读】
《发现》
1925年夏，作者从美国留学归来，回国后他看到的是一个军阀混战、满目疮痍的中国，于是写了这首诗，这是他回国后作的第一首诗。诗以“发现”为题请你说说作者发现了什么。为什么会有这种发现？
发现的内容：
为什么会有这种发现：
《北方》
一、诗人在诗的小引中说“北方是悲哀的”，请你找找诗中选取了哪些意象表现了这种悲哀？体会选取这些意象的表达作用。
意象：
作用：
二、作者在诗的第4节三次重复“我爱这悲哀的国土”，从诗中找出爱的原因。
《祖国呵，我亲爱的祖国》
作者在四节诗的结尾都反复吟唱“——祖国呵！”请你反复诵读本诗，体会作者在每节诗结尾表达的感情。
《祖国土》
一把祖国土，是极为普通的又是极为神圣的。作者是怎样把这两者巧妙地在一首短诗中表达出来的？
【积累整合】
一、文学常识填空
1、《发现》的作者是 ，他在1946年悼念李公朴先生的大会上发表了著名的演讲《
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