高中语文单元导学与检测（寻觅文言津梁）（含答案） 苏教版必修三.doc

必修三语文单元导学与检测专题四 寻觅文言津梁 因声求气 [总体导读] 《烛之武退秦师》 大兵压境，国家危在旦夕，烛之武却凭三寸不烂之舌说退了秦兵。为什么会出现这种奇迹？请你简要分析烛之武退秦师的主客观原因 客观原因： 主观原因： 《谏太宗十思疏》 本文的中心论点是什么？文章三个部分在阐明观点时各用了什么手法来增强表达效果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【积累整合】 字音积累 氾(fàn)南 　佚(yì)之狐 　 缒(zhuì)而出 　 　 陪(bèi)邻 阙(quē)秦　 逢(páng)孙 浚(jùn)其泉源 　塞(sè)源 载(zài)舟 壅(yōng)蔽 共(gōng)其乏困 　谬(miù)赏 黜(chù)恶 皋(gāo)陶谟 求木之长(cháng)者 通假字 (1)今老矣，无能为也已　　(通“矣”，语气词，了) (2)共其乏困　　　　　　　(通“供”，供给) (3)夫晋，何厌之有　　　　(通“餍”，满足) (4)秦伯说，与郑人盟　　　(通“悦”，高兴) (5)失其所与，不知　　　　(通“智”，明智) 3、 一词多义 以 (1)以其无礼于晋(连词，因为) (2)敢以烦执事(介词，拿，用) (3)若舍郑以为东道主(介词，把) (4)越国以鄙远(连词，相当于“而”，表承接) (5)斯亦伐根以求木茂(连词，相当于“而”，表转折) (6)必竭诚以待下(连词，相当于“而”，表修饰) (7)戒奢以俭(连词，相当于“而”，表并列) (8)虑壅蔽，则思虚心以纳下(连词，表目的，相当于“用来”) 而 (1)夜，缒而出(连词，表修饰) (2)若亡郑而有利于君(连词，表承接) (3)源不深而望流之远(连词，表转折) (4)岂其取之易而守之难乎(连词，表并列) 焉 (1)子亦有不利焉(语气助词，表陈述语气) (2)焉用亡郑以陪邻(疑问代词，为什么) (3)若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里) (4)朝济而夕设版焉(兼词，于之，在那里；一说句末语气词) 之 (1)臣之壮也，犹不如人(助词，用在主谓之间取消句子独立性) (2)是寡人之过也(助词，的) (3)夫晋，何厌之有(助词，宾语前置的标志) (4)因人之力而敝之(前一个助词，的；后一个代词，指代秦君) 其 (1)以其无礼于晋(代词，指代郑文公) (2)君知其难也(代词，这) (3)失其所与(代词，指代自己) (4)吾其还也(语气词，表商量语气，相当于“还是”) (5)其可忽乎(表反问语气，相当于“难道”) 为 (1)则吴越为一体(动词，成为) (2)则思三驱以为度(动词，作为) (3)为天下笑(介词，被) 4、古今异义 (1)贰于楚也 贰，古义：从属二主，动词 今义：“二”的大写，数词 (2)若舍郑以为东道主 东道主，古义：东方道路上的主人 今义：泛指设宴请客的主人 (3)行李之往来，共其乏困 行李，古义：使者，出使的人 今义：指外出之人随身携带的物品 (4)微夫人之力不及此 夫人，古义：那个人 今义：尊称一般人的妻子，多用在外交场合。 （5）敢以烦执事 执事，古义：执行事务的人，对对方的敬称。今义：书信中用做敬称，意思是不敢直接说话，请左右转达。 （6）、则纵情以傲物。 纵情，古义：放纵情思，骄傲。今义：尽情。 （7）、傲物，则骨肉为行路。 行路，古义：路