高二政治第七课 第二节 第一框 第二框人教版知识精讲.docVIP

高二政治第七课 第二节 第一框 第二框人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第七课 第二节 人生价值的实现 第一框：实现人生价值的条件 第二框：走出拜金主义和享乐主义的误区 二. 重点和难点： 1. 重点： 第一框：实现人生价值的主观条件 （1）这是本课的主要内容之一，解决好了对实现本课的教学目的关系很大。 （2）这是本课，本框要解决的现实问题。社会生活中的大量事实说明，在客观条件基本相同的情况下，有的人没有能够实现人生价值，无所作为，虚度人生；而有的人则实现了正确的人生价值，为人民为社会做出了贡献。这里重要原因之一，就是主观能动性发挥不同。 第二框：如何理解人生价值与金钱的关系 （1）有的人把市场经济错误地理解为“赚钱”，把社会主义市场经济庸俗化为“钞票经济”。有的人奉行“金钱万能”的处世哲学。 （2）拜金主义人生观、价值观对青年学生产生了严重影响。 2. 难点： 第一框：实现人生价值的主观条件（理由同上） 第二框：如何理解人生价值与金钱的关系（理由同上） 三. 具体内容： （一）学习目标： 第一框： 1. 使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理，懂得个人素质所包含的内容。 2. 培养阅读能力和理解能力，能够通过自己熟悉的事例，说明在人生价值的实现中为什么要充分发挥主观能动性。 3. 使学生通过对实现人生价值需要主客观条件的学习，一方面能正确对待社会现实，另一方面要珍惜生命，创造条件努力实现人生价值。 第二框： 1. 要理解贡献与索取的辩证关系，懂得享乐主义，拜金主义的危害性。 2. 使学生通过对具体事例的分析，从思想方法上必须把贡献与索取，义务与权利统一起来，不应强调一个方面而否定另一个方面。 3. 提高学生辨别事非的能力，反对和抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀。 （二）学习提纲： 第二节：人生价值的实现 第一框：实现人生价值的条件 1. 需要社会提供一定的客观条件 （1）要以一定的生产力为基础 （2）要有一定的社会经济政治文化条件 2. 需要创造必要的主观条件 （1）全面提高个人素质 （2）在自己的岗位上发挥聪明才能 （3）要有百折不挠的顽强奋斗精神 第二框：走出拜金主义和享乐主义的误区 1. 纠正只讲索取不讲贡献的倾向 2. 反对拜金主义 （1）什么是拜金主义 （2）树立正确的金钱观 3. 反对享乐主义 （1）什么是享乐主义 （2）享乐主义人生价值观的错误和危害性 （三）问题解析： 1. 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 （1）实现人生价值要以一定的生产力为基础。一个社会的生产力水平，决定社会的物质财富，它既是人类创造的物质成果，又是继续进行价值创造的前提条件，制约着人生价值的实现。 （2）实现人生价值需要一定的社会经济政治文化条件。 人所持有的劳动创造力是人生价值的源泉。人的创造力的形成和培养依赖于一定的社会经济政治状况，科学和文化发展水平，人的创造力的利用和发挥也需要一定的社会条件。 2. 实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。 （1）要全面提高个人素质。个人素质主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质。这些素质相互联系，是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分，对于实现人生价值都具有重要的意义。 （2）要在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智。人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来，这就要求人们充分发挥主观能动性，脚踏实地地做好本职工作。 （3）要有百折不挠，不怕困难的顽强奋斗精神。在认识世界和改造世界的过程中，困难与挫折在所难免，因而要求人们必须具有坚强的意志和毅力，去迎接挑战，实现人生价值。 3. 拜金主义的含义，为什么必须反对和抵制拜金主义？ （1）拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准。拜金主义在资本主义之前就存在，在资本主义社会则成为资产阶级普遍奉行的道德准则和人生信条。 （2）我们青少年要健康成长，必须反对和抵制拜金主义树立正确的金钱观。首先，我们应该承认金钱与人生有着密切关系。在社会主义社会，金钱仍然充当着商品交换的媒介，具有同一切商品进行交换的职能。因此，合法取得金钱，成为人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。其次，还要看到获得金钱的手段应该是正当的、合法的。再次，我们更应该看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。人生的追求是多方面的，其中不少内容虽与金钱有关，但都是金钱买不到的。 4. 享乐主义的含义，错误及其危害性 （1）享乐主义人生价值观认为，人生的目的和意义在于追求物质享乐。 （2）享乐主义人生价值观的错误和危害性主要表现在： 第一，它从人的自然本性出发，把吃喝玩乐作为人生的惟一目的和最大乐趣，把人与动物完全等同起来。 第