实验信号发生器实验sine.pptVIP

计算法(以正弦波为例) 如果要计算一个角度x的正弦和余弦值，可以使用泰勒级数进行近似计算。 也可以使用递归的差分方程计算正弦和余弦值。 y[n]=2sin(a)*y[n-1]-y[n-2] //正弦振荡器差分方程 y[n]=2cos(a)*y[n-1]-y[n-2] //余弦振荡器差分方程 其中： a=2p f0/fS为角度的计算步长。f0是正弦信号的频率，fS是D/A转换速率。 计算法(以正弦波为例) 例如，当利用递归的差分方程产生正弦信号时，若设定D/A转换速率fS=16000Hz，则产生f0=1000Hz的正弦波信号时，存在 ，此时 a=2πf0/fS=2π/N=2π/16=0.3927 首先在程序中计算出sin(a)及初始值y[0]和y[1]。 y[0]=sin(0)=0；y[1]=sin(a)=0.382683； n≥2以后的y[n]的值，通过y[n]=2sin(a)*y[n-1]-y[n-2]递归计算得出。 利用Taylor级数计算正弦波部分参考程序 在c主程序中添加: #define Nx 360 //每周期抽取点数 #pragma DATA_SECTION(output1,data_out1); float output1[Nx]; //存放sin数据,浮点型 #pragma DATA_SECTION(output,data_out); int output[Nx]; //存放sin数据，定点型 在cmd文件中添加： data_out : {} SDRAM data_out1 : {} SDRAM Uint16 i,j=0,k=0; float input0=0,x1,x2; float a,b,c,d,e,f,g,h,ii,step;//step为角度步长 step=360.0/Nx; // Nx为360度内取样点数 for(i=0;i=Nx-1;i++) { float angle,xx; angle=input0+step*i; x1=3.1415926*angle/180; // 角度转换为弧度 xx=x1*x1; g=x1*(1-xx/2/3*(1-xx/4/5*(1-xx/6/7*(1-xx/8/9*(1-xx/10/11*(1-xx/12/13*(1-xx/14/15*(1-xx/16/17))))))));//数学总公式 利用Taylor级数计算正弦波部分参考程序 output1[i]= 32768*g; //利用泰勒级数计算出正弦波的数值，存放到output1中 //乘以32768将[-1,1]浮点数转换为16bit有符号整型数 output[i]=output1[i]/8; //为了使输出不溢出除以8 利用Taylor级数计算正弦波部分参考程序 三、实验内容 1．分别利用计算法和查表法产生1000Hz的余弦波信号，比较两者的特点，并使用示波器观测产生信号的频率和幅度。 2. 分别利用泰勒级数及递归差分方程计算法产生1000Hz的正弦波信号，比较其输出。 3．利用计算法产生其他非正弦类周期信号波形，如周期矩形波、三角波、锯齿波等。利用示波器可以能通过Head phone(J6)端口观察到这些波形吗？ 1．还有哪些参数可以设置D/A转换器？ 2．如何控制所产生信号的幅度？ 3．利用计算法能否产生任意频率的正弦信号？ 4．在利用查表法产生正弦信号时，为何信号频率越高，波形失真越严重？ 四、实验思考题? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 北京交通大学 国家工科电工电子教学基地 DSP应用课程设计 * Leading Digital Signal Processing 北京交通大学电子信息工程学院 * 北京交通大学 国家工科电工电子教学基地 DSP应用技术 * 北京交通大学 国家工科电工电子教