人格心理学第1讲引论【参考】.ppt

* 精神分析：力比多：一种心理能量，往往有性的色彩，力比多释放时有快感。力比多会投注于不同的客体，比如，婴儿得到快乐的源泉是妈妈的乳房，两三岁的孩子得到快乐的源泉是排便，四五岁的孩子会爱上自己的异性父母，幻想与他有性的关系。如果快感的客体被剥夺，孩子就会受到创伤，心理问题就会产生。 新精神分析流派:过去的关系=现在的关系。婴儿期与扶养者的关系可以分为三种类型，安全型依恋、矛盾型、回避型。 自信与婴儿期的扶养：正常情况下婴儿哭的原因：饿、热或冷、想被拥抱。如果每次都能得到满足，婴儿会形成全能感，觉得自己可以控制这个世界：只要我想要，我就会得到的。外向、内向；开放、保守；兴奋、冷静；乐观、悲观； * 我们从小孩到成人，逐渐地形成了稳定的人格。比如是外向的或是内向的，是乐观的或者是悲观的，是敏感的或者是迟钝的等等。那么，这些稳定的人格特征是怎样形成的呢？不同的流派有不同的解释。弗洛伊德相信童年期的经历决定了一个人一生的人格。新精神分析学者在同意童年期经历对个人人格形成的影响的前提下，也主张青少年期，甚至成年期的经历对人格形成的影响。人本主义流派的学者并不强调童年期经历的决定作用，而把决定人格的主动权交给自由意志本身，他们相信人天生有一种向善的动力，只要外界环境许可，每个人都可以成为自我实现的人。行为主义者主张人格是由条件反射的不断产生来最终稳定的，华生说“人格就是我们的习惯系统的最终产物”。生物流派认为人格是由遗传因素起主要作用的。 里面包括人格是受先天因素（遗传）决定的，还是受后天因素（学习）决定？人格是由无意识起主要作用的，不是由自由意志（意识）起主要作用的。 是什么原因导致了人格的不同。不同的流派作出了不同的回答。精神分析流派的学者主要还是从童年期的经历中寻找答案；生物流派的学者从遗传的角度来解释，即我为什么与别人不同，是因为我的父母与别人的父母也是不同的；而行为主义者从环境的角度来解释，认为不同的环境决定了不同的人格。行为主义者华生曾有这样的话“给我一打婴儿，” 精神分析学者认为，之所以会出现各种心理障碍，是因为本我冲动与超我控制之间对立，导致了严重的焦虑，自我无法用正常的防御机制调和，因此出现各种症状，这些症状本身也是用来缓解内心的焦虑感的。人本主义理论家认为，每个人都有一种自我实现的动力，当这种动力由于受到外界环境的限制而无法实现时，就会出现心理障碍。行为主义者认为心理障碍是由于不恰当的条件反射形成导致的。比如，恐高症的患者由于一次从高处摔落的经历，或者看到别人这样的经历，从而产生对高度的恐惧和逃避的行为反应。 * 人格包括两个层面，一个是可以看到的，那就是行为，一个是不可以看到的，那就是意识。我可以用电来比喻。我们谁都看不到电长什么样，但通过机器的转动，明亮的灯光、闪电的形状，或者是被触电的感觉，这些我们可以看到的，感觉到的东西，都表明了电的存在。 所谓意识倾向性，就是说，对于两个对立的方面，你倾向于哪一边。比如，你关注的是外部世界，不是内心世界；是与人交往，还是自己独处；是乐观的，还是悲观的。 这里的素质基础，指的是受遗传决定的基本素质。比如有的人高，有的人矮，有的人皮肤白皙，有的人比较较黑，这都是由遗传所决定的。从这里我们可以引申出，其实人自出生就是不平等的。因为很多由遗传决定的特征，比如高矮、皮肤白或黑，容貌漂亮或一般，在社会中赋予了不同的含意，人们对于个子高的，容貌好的，皮肤白的给予了更多的重视。那么人格的素质基础是什么呢？主要是指心理活动的灵活性、反应速度、强度等，这些概念呆会在气质中会讲到。 这里的社会环境指的是家庭环境（比如，父母的经济地位，是富裕的、小康的不是贫困的；阶层状况，是上层阶级，还是中产阶级，或者是平民阶层；父母的学历状况；父母之间的关系怎么样，是相爱的，还是冷淡的）、文化环境（对于文化环境来说，首先从大的角度来说，中国文化与西方文化就有着很多的不同。比如，西方人经常会相互拥抱，但中国人则没有这个习惯，如果你很真诚地去拥抱某个人，她可能会觉得你有非分之想。比如，西方人吃饭的时候用刀、叉，而中国人则用筷子。不要小看这一点差异，但它对人的性格、思维等也会产生作用。为什么？因为使用刀叉的时候，双手都要参与，由此锻炼了左脑和右脑，因为我们的大脑可以分为左脑和右脑，左脑控制身体的右半边，而右脑控制身体的左半边。而使用筷子的时候，只用一只手就够了，对大部分人来说使用右手，有些左利手的人使用左手。那样的话就只能锻炼一半的大脑。由于我们每天都要吃饭，三餐加起来一般都要半个小时以上，日积月累，差异就出来了。从国内来说，北方的文化环境与南方之间也存在明显的差异。同样是在浙江，不同的地方也会有不同的文化。比如，就我所知，湖州人一般不喜欢出去闯荡，而温州人则满世界跑。这可能跟两者的地理环境有关，湖州历来是鱼米之乡，