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（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 贺卡（一） 作者 类型 设计·应用 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 《贺卡（一）》和《贺卡（二）》是 “设计·应用”领域的美术课。在教学进度安排上，正值初秋，期间有“教师节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”等节日，为本课提供了大量的创作素材。 贺卡是人们传递友情，表达深厚情谊的信使，在市面上有着各种各样的贺卡可供选择，但是这些，怎比得上一张自己精心设计，亲手制作的贺卡更珍贵，更能表达浓浓的祝福。在《贺卡（一）》的教学中，教师带领学生们欣赏各种设计巧妙、制作精美的贺卡，了解贺卡的历史、种类，并带领孩子们一起亲手制作一张别具一格的贺卡。 学生情况： 二年级的学生通过在小学一年的学习，使用绘画工具的使用水平、绘画技能都有所提高，但是，他们的动手能力仍然较弱。所幸的是，学生们对贺卡这一题材都非常有兴趣，愿意亲手设计制作一张独特的贺卡送给自己的亲人、老师、朋友。 教学方式、手段： 1. 欣赏。通过一系列设计巧妙的贺卡，激发学生的创作热情和学习兴趣。 2. 讲述。通过老师和同学的共同讲述，了解到贺卡的历史、种类及设计理念。 3. 尝试。通过多次深入浅出的动手练习，了解到贺卡的构成和基本制作方法，并能够制作出一张别具一格的贺卡。 教师准备： 贺卡实物若干，各色卡纸若干，绘画工具、剪刀、胶棒、教学课件。 学生准备： 各色卡纸若干，