07相同图案排排队-教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 相同图样排排队 作者 类型 设计·应用 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 《相同图样排排队》为苏少版小学美术教材二年级上册第七课内容，属于“设计·应用”学习领域的范畴。“相同图样排排队”其实是二方连续的早在五千年前，我们的祖先就用它来生活具有浓厚的文化内涵它各个领域着我们的生活。紧扣“相同图样”和“排排队”两个关键，精美思路 学生情况： 低幼儿童由于年龄尚小，阅历有限，知识浅显，思维主要依赖于直观形象根据学生的特点，本课主要采用游戏、合作探究、直观演示等教学活动组织学生快乐地投入学习，让中感知图样的基本特点、排列，具体通过“”“相同图样”“相同图样排排队”三个环节完成。根据学生这一年龄认知特点和规律，二方连续的基本概念对于他们而言比较抽象教师尽量避免使用专业术语，而应帮助学生的基本特点，探究排列，表现，在的过程中探求设计富有个性的二方连续图案，活动体验所带来的乐趣通过欣赏发现，美 教学难点： 1. 发现、探究图样的特点和排列组合规律，体会图样的装饰美。 2. 尝试用多种材料和多样创意进行图样的设计与创作，经多种形式的排列组合形成富有趣味的二方连续图案。 画家笔下的生命灵动奔放，齐白石的虾、黄胄的驴、徐悲鸿的马、陈大羽的鸡都栩栩如生； 画家笔下的生活精致多彩，一个茶杯、一把雨伞也会向我们诉说着心情故事。 2