2_三亚落日__导学案.docVIP

“学导式课堂”教学设计 教学内容 2．三亚落日 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学习 目标 1. 正确、流利地朗读课文，初步了解三亚落日的美。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3．知道三亚的地理位置。 4．通过找中心句的方法，学习开门见山的写作方法。 教学重难点 1. 正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。 2．通过找中心句的方法，学习开门见山的写作方法。 教学 资源 1．中国地图。 预习 设计 1．画出生字词，并给生字（含多音字“悄”）标注拼音，读准字音，完成补充习题第一题。 2．认清字形，练习正确美观书写，完成习字册和补充习题第二题。 3．理解“美妙绝伦、硕大无朋、赤朱丹彤”的意思。 4．正确流利地朗读课文，读通读顺长句。 5．从地图中找出三亚，搜集有关资料。 6．找出文中的中心句。 学的预设 导的策略 调整与反思 第一板块：走近课文 1．齐读课题。 2．观察中国地图，介绍三亚的地理位置，交流对三亚的了解。 3．初步感知三亚美景，明确学习内容。 第二板块：预习展示 ●预习作业1 1．展示补充习题。 第一板块：导入课文 1．今天，我们学习一篇写景课文。（板书：三亚落日） 2．三亚在祖国的什么位置？你对它有什么了解？（出示中国地图） 3．海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞