32.《将相和》.pptVIP

司马迁《史记?廉颇蔺相如列传》 作者简介： 　　司马迁，西汉史学家、文学家。司马迁10岁开始学习古文书传，20岁时从京师长安南下漫游，所到之处考察风俗，采集传说。后来做官，因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。 简介背景： 故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。 1.“将”的读音有（jiāng jiàng ），这里应读( )， “将”指（ ）。 2.“相”的读音有（ xiāng xiàng )，这里应读( ) ，“相” 指（ )。 3.“和”的读音有（ hé huò huó ），这里应读( )， 既然讲“和”，说明他们原来（ ）。 我会选： jiàng 不和 廉颇 xiàng 蔺相如 hé 学习要求： 1.理解课文内容，分清事情的前因后果，给每个故事加小标题。 2.感悟蔺相如为了国家利益，对敌人不畏强暴、机智勇敢和对朋友胸怀宽广，忍辱退让的好品质，从中受到启示和教育。 3.讲述《将相和》的故事。 4.学习本文的写作方法。 思考练习1： 1.课文第一个故事的小标题是（ ） 故事的起因（ ）。 经过（ ）。 结果（ ）。 秦王想拿15座城池换赵王的 完璧归赵 蔺相如识破秦王换城是假夺宝是真的 和氏璧 阴谋，智斗秦王 蔺相如成功护宝回国 2.课文第二个故事的小标题是（ ） 故事的起因（ ）。 经过（ ）。 结果（ ）。 渑池之会 秦王约赵王在渑池相会，想 借机侮辱赵王 秦王要赵王鼓瑟，蔺相如要秦王为 为赵王击缶 秦王没占到便宜，但也不敢轻举妄动， 只好放赵王回去 3.课文第三个故事的小标题是（ ） 故事的起因（ ）。 经过（ ）。 结果（ ）。 负荆请罪 蔺相如职位比廉颇高，廉颇 为了赵国利益不和廉颇发生矛盾，蔺 相如在路上遇见廉颇主动避让廉颇；廉颇知 道真相后，背上荆条到蔺相如门上请罪 蔺相如和廉颇成了好朋友 很不服气 思考练习2： 你认为蔺相如是怎样的人? 你认为廉颇是怎样的人？ 从课文中找出相关句子，写下你的感悟。 “我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。” 体会：这是语言描写，表现了蔺相如勇敢、机智。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 体会：这是语言描写，表现了蔺相如足智多谋、随机应变。 蔺相如捧着璧，立即往后退了几步，靠着柱子站定，他慷慨激昂地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 体会：这是动作描写、神态描写和语言描写，表现了蔺相如勇敢，临危不惧。 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，理直气壮地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城交给我国，我国马上派人把和氏璧送来，绝不失信。如果您杀了我，那天下的人都知道秦国是不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回国。 体会：这是神态描写、语言描写，表现了蔺相如勇敢、足智多谋。 瑟 缶 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，