14.2.2《完全平方公式》之二添括号法则.pptVIP

学习目标 （一）掌握、利用添括号法则灵活应用完全平方公式． （二）进一步熟悉乘法公式，体会公式中字母的含义． （三）培养学生多方位思考问题的习惯，提高学生的合作交流意识。 重点：理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用． 难点：在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的． 试一试 在下列括号内填上适当的项，使等式成立。 1) a+b+c=a+(____) 2) a+b-c=a+(____) 3) a-b+c=a-(____) 4) a-b-c=a-(____) 达标测试 练一练 在下列括号内填上适当的项，使等式成立。 算一算 (x-3y+2)(x+3y-2) * 第14.2.2完全平方公式---添括号法则 河北省 义井中学王玉明 §14.2.2 完全平方公式(二） 第14.2.2完全平方公式---添括号法则 河北省 义井中学王玉明 1. 完全平方公式： (a+b)2 = a2 + 2ab + b2 (a-b)2 = a2 - 2ab + b2 2. 口诀： 首平方，尾平方，两倍乘积放中央， 加减看前方，同加异减。 导 3. 想一想： 两个公式中的字母都能表示什么? 数或代数式 根据两数和或差的完全平方公式，能够计算多个数的和或差的平方吗? 完全平方公式在计算化简中有些什么作用? 带着这些问题，进入我们今天这节课的研究！ 学一学 ? 例2 利用完全平方公式计算： (1) 1022 ; (2) 1972 . 完全平方公式(a ±b)2=a2 ± 2ab+ b2的左边的底数是两数的和或差. 观察思考 ? 把 1022 改写成 (a+b)2 还是(a?b)2 ? a，b怎样确定？ 1022 =(100+2)2 =1002+2×100×2+22 =10000+400+4 =10404 学一学 ? 例2 利用完全平方公式计算： (1) 1022 ; (2) 1972 . 把 1972 改写成 (a+b)2 还是(a?b)2 ? a，b怎样确定？ 1972 =(200-3)2 =2002-2×200×3+32 =40000-1200+9 =38809 随堂练习 (1) 962 ； (2) 2032 . 1.利用整式乘法公式计算： 学一学 ? 例3 计算：(1) (x+3)2 - x2 你能用几种方法进行计算?试一试。 解:方法一： 完全平方公式?合并同类项 (x+3)2-x2 =x2＋6x+9-x2 =6x+9 解:方法二：平方差公式?单项式乘多项式. (x+3)2-x2 =(x+3+x)(x+3-x) =(2x+3)·3=6x+9 学一学 ? 例3计算:(2)(x+5)2–(x-2)(x-3) 解: (2)(x+5)2-(x-2)(x-3) =(x2+10x+25)-(x2-5x+6) = x2+10x+25-x2+5x-6 =15x+19 温馨提示：1.注意运算的顺序。 2.(x?2)(x?3)展开后的结果要注意添括号。 *添括号法则： 如果括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变号； 如果括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变符号。 b+c b-c b-c b+c 5) a+b-c=b-(____) c-a 若不用一般的多项式乘以多项式 , 怎样用公式来计算 ? 观察 思考 ? 因为两多项式不同, 即不能写成 ( )2,故不能用完全平方公式来计算 ，只能用平方差公式来计算 . 分析 三项能看成两项吗? ? 平方差公式中的相等的项(a)、符号相反的项(b)在本题中分别是什么？ ? 学一学 ? 例3 计算：(3)(a+b+3)(a+b-3) 解: (a+b+3) (a+b?3) = =( )2? 32 a+b =a2 +2ab+b2－9 温馨提示：将(a+b)看作一个整体，解题中渗透了整体的思想 [ (a+b) +3] [ (a+b) -3] 1) (x+2y-3)(x-2y+3) =[x+(_ ___ )] [x-(_ ___)] 2 y-3 2y-3 2) (2x-y-z)(2x+y-z) =[(____)-y][(____)+y] 2x-z 2x-z =[x-(3y-2)] ●[x+(3y-2)] =x2- (3y-2)2 =x2-[(3y)2-2.3y.2+22] = x2-(9y2-12y+4) =x2-9y2