在磨课中经历成长.docVIP

在“一课三磨”中经历成长 ——《冬阳·童年·骆驼队》教学反思 王至辉 李小平 甘肃省兰州师范附属小学 《冬阳?童年?骆驼队》是王至辉老师在“2016小学青年教师语文教学观摩活动”中执教的一节阅读课。“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。”回忆这节课“一课三磨”的历程，就像蚕儿蜕皮蝶变一样，经历痛苦，也经历新生。从最初林海音回忆性散文语言的破解到“序言”教学的尝试，最后到“单元整组备课”及批判性阅读的挑战，对“教什么”的迷茫终于“磨”出一种醍醐灌顶的明朗，终于领悟到诗人陶渊明所描述的那种“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”之境界。 林海音的这篇散文《冬阳?童年?骆驼队》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二组中的第二篇课文，本组教材以“难忘童年”为专题编排教学内容。它又是小说《城南旧事》的序言，也是作家“苦恋北平”组歌中的一个小小的乐章。细读之后，发现“可教点”很多，而如何筛选适宜的教学内容，又如沙中拣金、蚌中取珠，于是开始一场艰辛的磨课历程： 初磨——试图上出“这一篇”散文独有的味道 这篇散文选取老北京冬阳下的骆驼队这一带有鲜明地域色彩的生活画面，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去这四个场景。这些看似渺小，却很有童趣的往事，像一个一个慢镜头，随着作者娓娓的叙述，把我们带到了一个特定的环境，