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“学程导航”课时教学计划 教学内容 第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 掌握认识日本地理位置特点的方法。 了解日本突出的自然灾害：多火山地震，分析原因。 培养学生正确的环境观和资源观及生活技术，使他们懂得地震时如何进行自我保护。 教 学 重 难 点 教学重点：日本的位置 教学难点：日本主要的自然灾害：火山地震及成因 教 学 资 源 地理图册、投影仪、日本政区图 预 习 设 计 预习提纲 1．探究一个国家或地区的自然条件应从哪几个方面入手？ 尝试训练 1．从海陆位置看，日本是位于太平洋的＿＿＿部的一个岛国，国土南北＿＿＿，领土由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和四国4个大岛和附近一些小岛组成，海岸线曲折，多优良＿＿＿，这对日本的渔业、＿＿＿、＿＿＿和对外经济联系十分有利。以＿＿＿地形为主，地处亚欧板块和＿＿＿板块交界处，是一个多＿＿＿、多＿＿＿的岛国。 学程预测 导学策略 调整与反思 一、导入新课：播放录像：日本人穿着和服活动的有关内容。提问：图中的服装是哪个国家的特色？日本是我国一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。 二、预习检测：完成《学程导航》“结论” 尝试练习；学生独立回答，其他同学补充纠偏。 三、互动交流、学习新知 多火山、地震的岛国 1．观察P18图7.1和“世界政区图”，描述日本的地理位置。 2．比较P18图7.2和P19图7.4，通过对比分析了解日本的范围。 3．读P20图7.5，认识日本多火山地震的原因 4.读P20图7.6，日本的传统民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？ 5.读P20图7.7，说说地震发生时你该怎么办？ 四、总结提高 通过这堂课的学习，你的收获如何？ 提示与启发： （1）从海陆位置看，日本濒临哪些海洋？ （2）同哪几个国家隔海相望？ （3）从大洲位置看，日本属于哪一大洲？位于该洲的什么方位？ （4）从日本的纬度范围看，日本大部分领土位于哪个温度带？ 提示与启发 （1）日本和英国哪个国家所跨经纬度大？ （2）这对该国的地理环境有哪些影响？ （3）日本的领土主要由哪几部分组成？领土主题部分在哪里？ （4）日本和英国都是岛国，这两个岛国的海岸线有何共同点？这对两国经济发展有何影响？ （5）结合地图册，看日本陆地基本地形有哪几种？说说日本的地形特点。 提示与启发： （1）富士山附近有个符号“”，该符号含义是什么？ （2）说出世界的两大火山，地震带。日本的地理位置跟世界火山、地震带有何关系？试用板块运动学说解释日本为什么会是火山、地震多发国？ （3）日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，能利用火山为人类造福吗？（学生讨论分析，可在新课之前收集相关资料） 学生发表自己的看法，让学生深刻体会地震的严重性，激起他们正确保护自身安全的意识。 板书设计 第一节 日本 一、位置 世界位置：东亚 半球位置：北半球 东半球 纬度位置：北温带 海陆位置：岛国 二、领土 北海道、本州 四国、九州 三、交通 四、多火山、地震 通过学生阅读图表，逐步培养和提高学生读图、用图、析图、释图的能力。 通过交流探讨，让学生有更强烈的防灾意识。 作 业 设 计 《学程导航》P24---25 自主检测1---8 “学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容 第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 2 教 学 目 标 了解日本加工贸易经济发展的特点及主要条件。 了解日本的人口、民族构成及传统与现代并存的文化特点。 培养学生正确对待传统文化与现代文化的关系。 教 学 重 难 点 重点：日本经济发展的特点及主要条件。 难点：日本经济发展的特点及主要条件。 教 学 资 源 地理图册、日本主要工业原料来源图、日本主要产品的输出地图、 相关图片 预 习 设 计 预习提纲 从哪些方面来说明一个国家的经济状况？ 2. 为什么说日本的文化具有东西方兼容的特点？ 尝试练习 日本地域＿＿＿＿，资源＿＿＿＿，是一个资源小国，随着日本经济的高速发展，对工业原料和燃料的需求越来越多，国内供应更感不足，因此对外依赖