二年级数学17周《连乘、连除和混合运算.docVIP

《连乘、连除和混合运算 》1 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习目标： 1. 我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题; 2、我能说两步计算的顺序。 第一步：独学 列式————————————————————————-———— 2、 如果每行同样多，摆4行，每行几个 ？ 列式：———————————————————————— 第二步 对学 群学 完成“我会观察情境图”,说一说你的方法。需要展示的内容是 “我要解决的问题”，展示区书写数学算式。 第三步 展示 一号同学带领本组成员板书题1、2的算式，并说一说计算顺序。 第四步：定时定量规范化训练 56÷7÷4= 3×3×3= 63÷7÷3= 2×4×7 = 《连乘、连除和混合运算 》2 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习目标： 1. 我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题; 2、我能说出两步计算的顺序。 第一步：独学 1、 一共有多少个 ？ □○□○□=□（个） 2、 一共有多少个 ？ □○□○□=□（个） 3、 把这盘点心装4盒，每盒装几个？ □○□○□=□（个） 第二步 对学 群学1.2.3题说说怎么算的、说说运算顺序，并对答案，最后改错题。 第三步 展示1.2.3题 第四步：定时定量规范化训练 1．计算 3×2×6= 9÷1÷3= 3×2+26= 9÷1-3= 9×2÷6= 9÷1×7= 6×2-9= 49÷7+8= 2．★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ 一共有多少颗★？ □○□○□=□（颗） 2、 ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● 一共有多少个● ？ □○□○□=□（个） 3、同学们做课间操，如果排4列，每列站9人，如果排6列，每队站几人？ —————————————————— 口答：每队站（ ）人。 《混合运算》复习案 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级—— 学习 目标 1、我能理解混合运算的运算顺序； 2、我能掌握混合运算的运算方法。 第一步：独学 1、 ●●● ●●● ●●● ●● ●●● ●●● ●●● 一共有多少个●？ □○□○□=□（个） 2、□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□ 一共有多少个□？ □○□○□=□（个） 3、★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 一共有多少个★？ □○□○□=□（个） 4、▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 如果每行摆6个，可以摆几行？ □○□○□=□（行） 第二步 对学 群学 对子互对答案，并将错题改正。拿不准的问老师。 第三步 展示 一号同学带领本组成员展示指定的题目，只板书算式。 第四步：定时定量规范化训练 1、 一共有多少个？ □○□○□=□（个） 2、 一共有多少个香蕉？ □○□○□=□（个） 3、计算。 3×2×6= 9÷1÷3= 3×2+26= 9÷1-3= 9×2÷6= 9÷1×7= 6×2-9= 49÷7+8= 4×0×6= 27÷3÷3= 2×4×6= 32÷4÷2= 学习小贴士： 学习时， 拿准的 答案用 铅笔书写， 不会的 在方框 内画“？” 仔细读题 认真书写、 卷面整洁、 细心检查 稻田镇小学二年级数学上册 主编： 杨玉生 校审： 镇审： branch