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合理论证两要素 　　放到阅卷现场，你的作文能得几分？ 　　是什么阻碍了你的作文得高分？ 　　高考资深阅卷老师一一解答！ 　　先表明观点，再举例论证，这是同学们都很熟悉的写作模式。但是，熟悉不代表做得好。不少同学不懂如何论证，不是举例不恰当，就是分析不到位，影响了文章得分。 　　【作文题】 　　尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。 　　其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？请就此写一篇不少于800字的文章。 　　注意： ①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭、套作。 　　如何确定文章立意 　　尼采认为要从半高处去感受世界的美好，材料在引述他的话后，用“其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验”这句话提示我们，不一定非写“在半高处感受世界的美好”不可。这样，我们写作立意的角度就丰富起来了：可以认同尼采的观点，选择站在半高处从容欣赏旅途上的风景，既有向上的目标，也能体察平凡人生的美好；也可以选择站在高处，目光远大，心胸开阔，头脑清醒，不受蒙蔽；还可以选择站在山脚，谦卑对待人生，平凡人生也能活出自在和快乐。 　　【模拟得分： 43分】 　　站在山腰看世界 　　总有一些人，立于山脚，仰视着山顶的风景，心中充满了渴望；总有一些人，立于高山之巅，指点江山，激扬文字，自以为是这个世界的主宰，不可一世；而我唯独渴望站在山腰上，领略这美好的风景。 　　有这样一个哲理故事，一群孩子乔装行乞体验人生，沿途有多个行善之人给予他们食物和金钱，他们都很快忘记了，唯独记得一个老妇给予他们的深情抚摸。是的，那个老妇并未给予他们些许物质财富，但她却成了他们唯一深刻的记忆，或许正是因为她不是站在山顶，而是站在山腰之上，给予了他们最真诚的美好。 　　近日，“李天一事件”引发的争议还在延续，我们曾经都羡慕着他的音乐天赋和他得天独厚的教育环境。曾经，他就是那个站在山顶上的人，俯视着我们，而我们仰视着他，但如今我们都为他深深地悲哀着。他本是一个得天独厚的天之骄子，如今却沦为阶下囚，独守铁窗。或许正是因为身处山顶，让他无法看清这个世界，让他迷失了自我。 　　或许，身处高处，你所能看见的只能是一层又一层的迷雾，将所有平凡的美好深深地掩盖着。而那些站在山脚的人，只看得见山顶的美丽，却唯独遗失了身边的美好。身处乡村的人渴望进城，身处城市的人渴望走向更大的都市，于是越来越多的人涌向大城市，上演着一幕幕纸醉金迷。于是有了对名牌服饰的疯狂追逐，有了对时尚潮流的疯狂追赶，有了对顶尖奢侈品的一掷千金……却少有人怀念那秀丽的风景、那和煦暖人的乡风、那清澈见底的溪流，还有那独坐家门、殷切地期盼着游子归来的老妪…… 　　或许有一天，那一个个站在山脚下的人攀登上了山顶，但他们所剩的恐怕也只有那一颗被欲望蚕食的心。 　　而我宁愿，站在山腰之上看着这个平凡又美好的世界，微微地笑着，宛如乘着一艘小船，徜徉于美丽的瓦尔登湖之上。 　　开头从站在山脚和站在山顶这两类人看世界的角度入题，引出主旨“而我唯独渴望站在山腰上，领略这美好的风景”，紧扣材料，入题迅速，主旨明确。 　　既然要用对比反衬的手法凸显站在山腰的优势，这里就应该有体现站在山脚之不足的文字，比如容易产生自卑心态等；同时删去表现站在山顶的优势的文字――“指点江山，激扬文字”，这样，才能以站在山脚和山顶的不足鲜明地对比站在山腰的美好。 　　“站在山腰”这个主旨具有隐喻性，这一段没有紧接上文阐释这个主旨的具体内涵，而是马上从正面举例论证“为什么选择站在山腰”，显得突兀，让人感觉摸不着头脑。先阐明“站在山腰”意指什么，再论述为什么，文章才会线索分明、条理清晰。 　　另外，读到这里不禁要问，“老妇给予深情抚摸”与“站在山腰”有何关联？文中没有具体阐述这二者之间的关系，使这个例子看起来根本无法论证主旨。 　　这一段承接上文继续举例，以“李天一事件”论证站在山顶的不足。但是，段落开头缺少一个过渡句，使文章由讲述“站在山腰的美好”自然地过渡到讲述“站在山顶的不足”，因此读来转折生硬。 　　此外，有些语句表意不佳，比如，把“曾经，他就是那个站在山顶上的人”一句改为“大约，他自以为站在山顶，可以为所欲为”，更符合文意。 　　这一段先总结站在山顶的不足之处，然后过渡到论述站在山脚的不足，以现实生活中人们涌向大城市后的变化来说明站在山脚的人容易因为欲望而迷失。但是，这个例子并不贴切，追赶潮流、追求奢侈而迷失自我的现象并不是站在山脚的人所特有的，以此来论证站在山脚的不足缺乏说服力。 　　结尾通过独白式的“而我宁愿”句式融入