hhh八年级上_物理_1.3令人厌烦的噪声_课件.pptVIP

噪声的来源 噪声的来源分类 本课小结 一、乐音和噪声 二、噪声的来源 三、噪声的危害 四、噪声的控制 布置作业： 课本www的第1、3小题。 * 苏科版新教材同步教学课件 第一章 声现象 三 噪声及其控制 生活中多种多样的声音: 听了这些声音,请你选出你喜欢的和不喜欢的 喜欢的: 1、3 不喜欢的： 2、4、5、6 1.心愿 2.列车 3.多乐士 4.飞机 5.打雷 6.急刹车 乐音： 通常是指那些动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。 噪声： 难听的、令人厌烦的声音. 波形是无规则的、杂乱无章的。 物理学层面 乐音的波形 噪声的波形 讨论:音乐是噪声吗? 噪声:影响人们正常的学习、工作和休息的声音。 环境保护层面： 噪声影响着人们的 工作 学习 正常休息 从环境保护角度看：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人要听的声音产生干扰的声音都称之为噪声 主要来源 日常生活 工业生产 交通运输 建筑施工 问题: 大家为什么不喜欢噪音呢?谈谈你的认识. 致人死亡的慢性毒药----噪声 对人心里的危害 使人烦恼讨厌、精神不易集中，影响工作效率，妨碍休息和睡眠。 对人生理的危害 损害人的听力，使人头痛，记忆力衰退，诱发心脏病和高血压。 噪声的等级 声音的强弱用“分贝”（dB）来划分 保护听力＜90dB 学习＜70dB 睡眠＜50dB 噪音既然有这么多的危害,那么我们怎么样来减弱它呢? 晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？ 想一想 跑到他家请他声音小点、 关上门窗、用棉花堵住耳朵 减少噪声的主要途径有： ①在声源处减弱声源②在传播过程中减弱噪声③在人耳处减弱噪声 改进声源、减振、隔振、停止振动 隔声、吸声和消声 护戴耳器，如耳塞、耳罩、头盔等 一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（ ） A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射 C.提高声音的音调D.为了美观好看 A 城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气　　　 Ｃ.体现高架道路设计的美观　　　　　　　Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染 D 下列说法中正确的是（ ） A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声 B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音 C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康 D.植树造林可以保护环境,减弱噪音 D 在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ） A．鼓号乐队不能进 B、禁止鸣笛，保持安静 C、道路弯曲，行车注意安全 D、乐器商店的标志 B 为了减少身边噪声污染，我们在日常生活中应该怎样做（请写出2条） （1）________________________ （2）________________________ *