《两只小狮子》教学设计之七.docVIP

《两只小狮子》教学设计之七 这篇童话故事写的是两只小狮子，开始的时候，一只勤奋，一只懒惰，后来经过狮子妈妈的劝说，懒狮子也变勤奋了。故事告诉学生：从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。学习课文时，应适当的放手，让学生边读边思，边悟边读，自然表达，流露自己的真情实感。 基于以上认识，教学设计如下： 一、教学要求： 　1、学习课文，使学生知道从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。 　2、继续学习有语气地朗读课文，练习分角色朗读。 　3、参加讨论。能够说一说懒狮子听了妈妈的话以后会想些什么。 二、课前准备 　1、《狮子王》的动画片。 　2、让学生搜集有关狮子的资料。 三、教学步骤 （一）、课前谈话，引出课题； 　　　　打开电视，出示画面。观察：这是什么动物？它们长的什么样？（最好能说出公狮和母狮外形上的不同） 　　　　师：前不久，狮子妈妈生下了两只小狮子，这两只小狮子有什么不一样呢？我们来学习课文《两只小狮子》。 （二）、自读全文，引发兴趣 　　　　边读边找一找：这两只小狮子有什么不一样呢？ （三）、逐段学习，细细感悟 　学习第二自然段： 　　1、自读，你读出了什么？ 　　2、大家再读，看有什么新发现？（结合图） 　　3、指导朗读，并进行评议。 　学习第三至六自然段 　　1、自读后同桌交流：这只懒狮子为什么不练功呢？ 　　2、出示录像：狮子练功时会吃什么苦头呢？看后结合自己爬山、跑步、跳绳说一说； 　　3、观察图，懒狮子跟小树是怎么说的呢？并试着用这种语气读读； 　　4、指导分角色朗读（必要时教师可范读） 　学习第七自然段 　　1、自读：懒狮子说的话让谁听到了？狮子妈妈是怎么说的呢？ 　　2、自学：狮子妈妈说了几句话？每句话什么意思？你读懂了什么？还有哪不懂找出来画上问号； 　　3、全班交流：你读懂了什么？ 　　4、四人一组讨论解决你们提出的不懂的问题； 　　5、全班讨论解决小组里没有解决的问题； 　学习第八自然段 　　1、懒狮子听了妈妈的话会想些什么呢？发挥想象，小组讨论； 　　2、齐读这段，懒狮子是怎么做的？ 　　3、怎样做才是真正的小狮子呢？ （四）、分角色朗读，深化认识 　　　　这两只小狮子你比较喜欢哪一只？为什么？ （五）、布置作业 　　　自选1：听写生字词语 　　　自选2：与家长合作，练习分角色朗读 　　　自选3：搜集狮子的有关资料，介绍给大家 附：板书设计 　　　　　　　　　　　　　　　　两只小狮子　 　　　　　　　　　　　刻苦　　　　　　　　　　　　　懒 　　　　　　　　　　　滚　 　　　　　整天　　　　扑　　　　　　　　　　　　　怕吃苦 　　　　　　　　　　　嘶　　　　　　　　　　　　　　不 　　　　　练习　　　　咬　　　　　　　　　　　　　凭父母 　　　　　　　　　　　　　　　　真正的狮子 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强