《从现在开始》第二课时教学设计之一.docVIP

《从现在开始》第二课时教学设计之一 一、教学目标 　1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。 　2、正确、流利、有感情朗读课文。 　3、学习、积累语言，初步培养语感。 　4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。 二、教学重、难点 　1、重点：课文第2、4自然段。 　2、难点：理解猴子当选“万兽之王”的原因。 三、教学流程 （一）、整体感知，理清脉络。 1、谈话导入。 2、自由朗读课文。 3、梳理。 （1）哪些动物参加竞选？最后谁当选了？（发言。贴图。） （2）狮子为什么要选猴子当大王？ （二）、重点学习第2段（品读词句） 1、品读重点句子。（他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要和我一样，白天休息，夜里做事！”） （1）比较，理解：“神气极了” （2）观察插图，说话。（形象感知猫头鹰“神气极了”的样子。） （3）朗读、体验、表演。 2、品读“议论纷纷”、“叫苦连天”。 （1）创设情境，再现“议论纷纷”。 （2）启发想象，角色体验，理解“叫苦连天”。 3、小结。 （三）、学习第4段。（以读代讲） 1、出示重点词、句。（激动）朗读。 2、启发想象，体验动物们的苦处。 （四）、学习第4段。（表情朗读） 1、看画面，师范读。 2、创设情境，引读。 3、学生练读。 4、讨论：小猴子为什么会受到大家的欢迎？ （五）、学习第5段。（以读代讲） （六）、指导写字（现、期、轮、路） 1、观察、发现。 2、重点指导“撇”在4个字中的写法。[（1）伸展（2）让] 3、师范写，生练写。 1、展示、欣赏、评议。（初步感受汉字的形体美） 附：板书设计 　　　　　　　　　　　　　　从现在开始 　　　　　　　　　　　　　　　狮子图 　　　　　　　　猫头鹰图　　　　　　　　　袋鼠图 　　　　　　　（神气极了）　　　　　　　 （激动） 　　　　　　　　　　　　 　　小猴子图 　　　　　　　　　　　　　（只说了一句话） 　　　　　　　　　　　　　　学会尊重他人 相关链接： 《从现在开始》第二课时教学实录 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库