《台湾的蝴蝶谷》教学实录之四.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》教学实录之四 师：我们的祖国幅员辽阔、极其优美。台湾岛很美，阿里山、日月潭。还是闻名的蝴蝶王国。想去吗？ 生：想。 师：拿出手，跟老师一起书写课题。请同学们齐读课题。 看到课题，你最想知道什么？ 生：蝴蝶谷在哪？ 生：台湾的蝴蝶谷是什么样子的？ 生：美不美？ 生：谷里有什么？ 师：想知道的可真多。读书是解决问题的好方法。只要你认真读书，就一定能解决。请大家用自己的喜欢的方法读，拿出笔，一边读，一边划出生字，根据拼音一起读一读。可以跟同学、老师读一读。里面有些长句子，要好好读，直到读通读顺为止。开始吧，注意读书姿势。 （生自由地读书） 师：画完了，不一定就读好了，反复地读一读，大声地读，看谁读书最认真。 师：出示生词。指名读。 师：提醒大家注意什么？ 生：“景”读成“后鼻音”。当小老师。 生：“撒花瓣”，不能读后翘舌音。 ―― 师：谁来读一读，读对了，大声跟着她读一遍，读错了，就举手帮助她。 生：水源充足。（互相教） （点击，隐去拼音） 指名开火车读。 指名分段读课文。 生：我觉得张全读得声音小。 生：我觉得张全很结巴。 生：读得很有感情。 师：老师听出他把“了”给丢了。（再读一次） （生读，师引导学生评） 师：一边读，一边想，有几个句子，是围绕哪个句子写的。注意这次是默读，一边读一边想着读。 （生读） 师：把你喜欢的句子多读几遍，大声地读。 师：你喜欢哪句读哪句。 生读。 师：老师也想读。可以吗？想想，你看到了什么？生交流。（师出示图片）书上用了个什么词？ 生：五彩缤纷。 师：这样的词你还能说出一些吗？ 生：五颜六色。 生：色色俱全。 生：万紫千红。 师：蝴蝶是什么样子的？动起来。（生作飞状） 师：谁能把这种情景读出来？ 指名读、齐读。 师：想看看美丽的场面吗？ 生：想。 师：（播放录像）迷人吗？ 生：迷人。 师：那怎样把这种迷人读出来。这次一定要认真去听，认真去感觉。 生读。 师：她读得美吗？感觉到什么了？ 生：就在我眼前，金光灿灿的。 生：黄色的，发着光。 师：这就叫“金光灿灿”。 齐读。男女分角色读 师：有两个生字宝宝想在这里安家呢。看看是谁？ 生：景、撒。 师：会组词吗？ 生：风景、撒下。 师：怎么记住这两个字，怎么把它们写漂亮。 生：我记住了“撒”，一个“散”，熟字加偏旁的记字方法。 指导写字。 [8/13/08] 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站