苏教版小学语文五上第六单元教案要素.docVIP

课题 天火之谜 共3课时 第1课时 教学 目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情朗读课文。 3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。 重点 难点 学会本课生字，理解生字组成的词语。 学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、揭题导入。 1、同学们，夏天雷雨时的景象你们见过吗？雷暴发生时，电闪雷鸣，还伴有狂风暴雨，你能说说当时心情吗？ 2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢？你知道这个雷暴是怎样发生的？ 3、揭题天火之谜 二、初读课文。 1、出示自学题。 （1）给课文每个自然段写上序号。 （2）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。 （3）读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。 3、检查自学情况。 4、分自然段指名试读课文，教师相机指导。 三、给课文分段 1、再读课文，想想每一节写了什么内容？文章主要写了一件什么事？ 四、学习第一节 1、指名读课文。 3、为什么说它可怕？ 4、齐读第一节。 四、指导写字 五作业。 1、抄写生字新词。 2、朗读课文。 一、揭题导入。 4、学生质疑：“天火”指什么？古人不知道雷暴发生的原因，它成了一个谜，谁来解开这个谜？他是怎样解开的？这就是这篇课文要讲的内容。 二、初读课文。 1、出示自学题。 2、学生自