《如梦令》教学设计之一.docVIP

《如梦令》教学设计之一 设计理念： 1.词中有画的想像必须充分依托文本，在咬文嚼字中想像词境。 2.绘出文字的画面--倾听文字的声音--品尝文字的味道--提升文字的内涵。 教学目标： 1. 通过朗诵，以“沉醉”为切入点，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 2. 有感情地吟诵词。 教学重点及难点： 1．以“沉醉”为切入点，想像词境，并能用语言描绘出来。 2．有感情地吟诵词，并能吟出“沉醉”的感觉。 教学时间：四十分钟 一. 话题引入，初读全词 1．导入揭题。 2. 初读，要求：读准字音，读准节奏。 3．指读，指导读词要求 4．同学们，请你根据词语解释，先想一想这首词的大概意思，然后再自己说一说。 5．轻读，体会一下词中传递出词人和朋友们怎样的心情？ 6.你是从词中哪些词语感受到的？ 二.美读全词，想象画面 1．反复读几遍词，圈圈划划，想想词人和朋友们因何而“沉醉”？ 2．交流，感悟“沉醉”（根据学生的回答相机调整） （1）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 不知归路——为什么会“不知归路”？只有她一个人喝醉吗？真的是快乐的酒醉啊，读— 溪亭日暮——词人和朋友们看到了怎样落日的美景，会说些什么？美美地醉一回！读— （2）兴尽晚回舟，误入藕花深处。 兴尽晚回舟——什么“游兴”满足了？怎么读？ 误入藕花深处——为什么会“误”？到了荷塘深处，你仿佛看到了什么？读— （3）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 争渡，争渡，——为什么要争？你仿佛看到了怎样的画面？读—— 惊起一滩鸥鹭——你仿佛看到了怎样的画面？还听到了什么声音？咱们也和词人快乐地争渡，读—— （4）再读，感悟词人不仅“沉醉”于酒，“沉醉”于“景”，还“沉醉”于“情”。 三.对照比读，延伸课外 对照比读《如梦令》（昨夜雨疏风骤），感悟富有情趣的生活场景。 四.布置作业，阅读拓展 1.练笔：尝试着将这首词改写成一篇生动有趣的故事，突出“沉醉”。 2.推荐上网浏览有关李清照的专题网页，阅读词人的其他作品。 如梦令 酒 沉醉　景　快乐 情 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大项目。 锁定目标，信息搜集实现新突破。透过招商推介会等多种形式，及时捕捉大型央企、民营巨头投资动向；广泛收集国家、省、市发布的与我县产业相关的各类产业信息，及时了解产业发展动向；透过招商小分队驻点招商、举办老乡联谊会、召开外来客商