《小小的船》第一课时教学设计之三.docVIP

《小小的船》第一课时教学设计之三 教学要求： 1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识两个偏旁“舟、门”。 2、有感情的朗诵课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点：朗读课文，背诵课文和认字。 教学难点：朗读课文。 教学准备：多媒体课件、“月亮”、“小船”、“小小的船”。 教学课时：2课时 授课类型：新授课 教学过程： 一、导入 1．同学们，老师给大家带来一幅美丽的画。（出示图） 2．问：图上出现了什么？（星星、蓝天） 3．深蓝色的天空有星星在闪烁，多美呀！你还希望有什么？（月亮） 4．你喜欢什么样的月亮？（圆的、半圆的……） 5．老师也喜欢弯弯的月儿（出示“弯月”） 6．问：这弯弯的月儿像什么？（香蕉、小船）看，老师手上有一个弯弯的月儿，还有一只小小的船。（演示）他们的样子怎么样？（很像，一样）我们就可以说：“弯弯的月儿像小小的船”。 7．问：这儿为什么是小小的船，而不是小的船呢？老师这儿有一只小的船，和小小的船相比谁更小更可爱？谁愿读出小小的船的可爱？（指名读） 二、新授 A、第一句 请把书打开到76页，“弯弯的月儿小小的船”是课文的哪一句？（第一句）范读，指名读，跟读。 B、第二句 1．弯弯的月儿像小小的船，小小的船是什么样子的呢？（请同学介绍） 2．范读 3．小组互读，男女生赛读。 C、第三句 1．这么美的夜空，有这样一只小小的船你有什么愿望？ 2．让我们闭上眼睛，趴在桌上（配乐朗诵：现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天，坐在这只小小的船上。） 你看见了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）出示第三句 3．分小组互相讨论，你觉得怎样读才好听？请小组读，你的心情怎么样？用高兴的语气来读，齐读。 D、指导背诵 1．请小老师领读 2．教师引读 3．小组互读、齐读 4．指名背 5．谁愿意给这首儿歌配上动作，表演给大家看？ 6．大家一起来表演一遍吧。 三、歌唱全文 大家的表演精彩极了，小姑娘看到这美丽的夜空也高兴地唱起了歌，听得时候请小朋友为黑板上的、、、天，找到它们的好朋友。 四、发散思维 小姑娘坐在小小的船上，只看见了闪闪的星星、蓝蓝的天，如果我们坐在月亮这只小小的船上，还会看见什么？ （出示练习二）指名回答。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努