人教版八年级历史上册教案_第5课+八国联军侵华战争.docVIP

人教版八年级历史上册教案_第5课+八国联军侵华战争.doc

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人教版八年级历史上册教案_第5课八国联军侵华战争

第5课 八国联军侵华战争 教学目标 1.知识与能力: 了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 2.过程与方法: 通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的关系,学会整理历史发展线索的方法。 通过分析《辛丑条约》的内容及其影响,学会透过现象看本质的方法。 3.情感态度与价值观: 通过学习本课中八国联军侵华的史实,使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统,义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。 本课重点和难点 重点 难点??分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 教学手段:多媒体课件 教学方法:讲授法,谈话法,图片展示法 分组讨论法,合作探究法,归纳法 【】中日《马关条约》的主要内容是什么?答:两口(子)分工——“两”指赔款给日本白银两亿两;“口”指增辟通商口岸;“分”指分割,即割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;“工”指允许日本在中国开设工厂。?中日《马关条约》的影响??答:大大加深了中国半殖民地化程度。? 21世纪的钟声敲响时,中国的改革开放取得了辉煌的成就,中国的国际地位不断地提高,以至于有人说21世纪将是中国的世纪;而在20世纪的钟声敲响时,帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么,帝国主义为什么要发动这场战争呢?这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢? 1、.近代史上,北京两次被外国军队侵占,分别是何时哪两次侵华战争?主要侵略国家是哪几个? 2、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?它给中华民族带来了哪些危害? 3、《辛丑条约》签订后,有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么? 4、根据所学知识,说明中国是怎样沦为半殖民地半封建社会的? 一、八国联军侵占北京 (1)背景 ①表格展示 《马关条约》 割辽东半岛、台湾和澎湖列岛,赔白银2亿两,增辟通商口岸,允许日本在通商口岸开设工厂 领土和主权更遭践踏,中国贫弱更加严重,列强扩大商品倾销,还直接进入中国生产领域 大大加深中国半殖民地化的程度 ——天津——北京 (3)罪行:烧杀抢掠 2、《辛丑条约》 (1)签订 (2)内容 ①经济上:赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保。 ②政治上:清政府保证严禁人民参加反帝活动。 ③军事上:拆毁大沽炮台,帝国主义国家派兵驻扎到北京到山海关铁路沿线要地。 ④外交上:划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住 (3)影响 1、内容 条约名称 签订时间 主要内容 中英《南京条约》 1842年 1.割香港岛给英国2.赔款2100万银元3.开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸4.协定关税 中日《马关条约》 1895年 1.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本2.赔偿日本军费白银2亿两 3.允许日本在中国开设工厂4.增辟通商口岸 中和英、美、法、俄、德、日、意、奥、比、西、荷《辛丑条约》 1901年 1.清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保2.清政府保证严禁人民参加反帝活动3.清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地4.划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住 ①图表展示 ? 内容 危害 经济 ?赔款白银4.5亿两 ?加剧人民的贫困和经济的凋敝 政治 ?严禁人民反帝 ?清政府进一步成为列强的帮凶 军事 ?拆毁炮台;驻扎要地 ?清政府完全处于列强控制,失去军事自主权 外交 ?划定使馆界 ?清政府处于列强监控下 ②图表解读 《辛丑条约》不同于以往的条约,该条约没有规定割让领土、开放口岸的条款,但却设立军事据点和占领区。和以往的条约相同之处就是赔款一项,但数目巨大,对中国的经济破坏更甚,是清政府完全处于外国军队的控制下,成为帝国主义侵华的工具、帮凶。因此,《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【本课小结】 1840年,珠江口外英国军舰上的隆隆炮声,打碎了我们的大国梦。天朝落地,民族灾难的历史,开始了,国家耻辱的大幕拉开。一群群强盗,一自西洋的,来自东洋的,都如嗜血的牛氓,一次次狠狠的叮在民族的躯干上,吸食着我们的精血,虽然我们曾挣扎,虽然我们不甘心,但由于政府的腐败、社会制度的落后,我们的民族越来越羸弱,一步步滑落到半殖民地半封建的深渊里。悲惨的历史里,我们也看到了民族的希望,林则徐的坚韧、关天培的悲壮、太平军打击洋枪队的矫健的身姿、义和团义无反顾为国捐躯的豪气都昭示着我们的民族不会就此沉沦。下一单元我们就与仁人志士人共

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