红色资源视野下的干部精神教育.docVIP

红色资源视野下的干部精神教育 　　[摘 要]干部精神教育是干部队伍建设的一个重要组成部分，用红色资源对干部进行精神教育，首先要将红色资源提炼转化为教育资源，形成优质特色的精神教育内容体系。要通过利用现代先进信息技术，创新精神教育形式和内容，对干部进行符合中国特色社会主义建设要求的精神教育。 　　[关键词]红色资源；精神教育；干部 　　一、干部精神教育的内涵 　　干部精神教育，就是促进干部的道德、理想、心理、审美、生活和情感等精神发展的教育，即是促进干部的精神世界发展的教育活动的总称。干部精神教育是干部队伍建设的一个重要组成部分。干部的精神面貌主要体现在党性修养、工作作风、学习作风、生活作风等方面。这些方面都有其自己相对独立的任务和内容，但它们又是互相联系、相互依存、缺一不可的。它们之间的有机统一，就构成了一位干部的世界观、人生观、价值观等思想领域内的主要状况。思想指导人的行为，因此，干部的精神面貌及思想境界如何，对个人、集体、国家的发展极其重要，对干部进行符合中国特色社会主义建设要求的精神教育，在干部培训工作中的地位就显得十分重要，它应是干部教育工作的一个重要组成部分。 　　二、红色资源的价值 　　红色资源在当代具有以下五种价值： 　　（一）教育价值 　　红色资源是我们党和国家的宝贵财富，是优质教育资源。它内涵丰富，形式多样，功能独特。红色资源的教育价值主要体现在理想信念的导向功能、高尚道德的教化功能、创新素质的锻造功能和健康情感的陶冶功能等四个方面。 　　（二）审美价值 　　美是人们对客观对象的一种判断和感受。红色资源具有一定的审美价值，处处体现了美的意境、美的魅力。从审美的角度看，红色资源是美的内容与形式的统一，是精神之美和自然之美的综合，在于追求人生理想和共产主义信仰的艰苦奋斗过程。具有净化思想、陶冶情操、提高境界、完善人格的作用。 　　（三）经济价值 　　红色资源的经济价值是指在市场经济条件下衍生的价值形态。红色资源作为稀缺的精神文化产品具有良好的知名度和品牌效应，为大众所熟知，必定具有较大的经济价值。红色资源已发展成为新型文化产业经济，产生了巨大的经济效益和良好的社会效益。[1] 　　（四）政治价值 　　红色资源对党的执政实践有着重大的政治价值。第一，红色资源有益于坚定党的执政理念。第二，红色资源有益于提升党的执政能力。第三，红色资源有益于筑牢党的执政基础。第四，红色资源可以促进党的优良作风在新时期的有效传承。第五，红色资源可以夯实党内先进文化创新的思想根基。第六，红色资源可以增强学习型政党建设的动力。[2] 　　（五）文化价值 　　红色资源蕴含着大量的红色文化，红色文化是一种历史文化，指中国共产党领导人民在革命战争时期形成的，并在后来加以整理开发的革命历史文化，包括硬件和软件两方面。硬件方面是指革命时期遗留下来的遗物、遗迹、遗址等历史遗存及后来修建的纪念碑、纪念馆、纪念堂等；软件方面包括革命事迹、革命文献、革命文艺等在内的革命历史记录及蕴含其中的革命精神。[3] 　　三、用红色资源对干部进行精神教育的思路 　　（一）用红色资源对干部进行精神教育的前提 　　用红色资源对干部进行精神教育，其前提和基础就是要充分挖掘好、整合好各种红色资源。不断地提升红色资源价值，提高其在教育中的效果。挖掘好、整合好红色资源应当遵从以下三个原则： 　　1.系统性原则 　　系统性原则是指在挖掘和整合红色资源的过程中要坚持系统化，一方面是要对全国各地的红色资源统一挖掘、整合，形成一个系统的红色资源库，对各种精神要保持系统性和连续性。另一方面是在对具体单个的红色资源进程挖掘和整合时，其实物、资料、图片的挖掘和整合也要系统化。 　　2.统一性原则 　　统一性原则是指在挖掘和整合红色资源过程中，要坚持继承和发展相统一的原则，继承和发展辩证统一，相辅相成，红色资源必须与时代相结合，赋予新的时代内容。 　　3.一体性原则 　　一体性原则是指在挖掘和整合红色资源过程中要坚持开发与保护相结合，不能在经济建设中以牺牲红色资源为代价。由于红色资源的稀缺性和不可再生性，一旦毁损，将无法挽回。 　　（二）用红色资源对干部进行精神教育的对策 　　首先，要将红色资源提炼转化为教育资源，形成优质特色的精神教育内容体系。 　　红色资源是一种静态的、抽象的历史资源，历史是需要解读和提炼的，红色资源要成为教育资源，也需要提炼转化，要通过一定的技术手段和方式路径来加以解读和表现，使其具体形象，富于时代气息，易于为人民群众所接受，形成优质特色的精神教育内容体系。 　　提炼转化的过程对于声光电等相关技术水平有着较高的要求。提炼转化不能使得红色资源的本质内涵发生改变，改变的只能是其外在形态和表现形式，提炼转化的目的就是