给孩子一个快乐的儿童节.docVIP

给孩子一个快乐的儿童节 　　六一前夕，沅江市的一位小朋友反映六一汇演排练让他和同学们很烦躁。这引起了媒体的高度关注，也引发了该如何庆祝六一的思考。儿童节是小朋友们自己的节日，他们缘何不快乐？学校该给孩子们一个什么样的儿童节？ 　　一则消息引发的思考 　　5月8日，沅江市教育局局长刘振坤浏览网贴时发现了一封写给自己的信，一个署名“佳”的小朋友在信中反映，他就读的学校要在六一儿童节表演大型的文艺节目，马不停蹄地排练让他和同学们每天都觉得好烦躁，但是又不得不去做，因为这是为了学校的荣誉。“其实局长伯伯我想告诉你真心话，我们才不要什么荣誉，我们只要六一节能开开心心地过就行了。”在信中，“佳”吐槽说，老师几乎每天都安排学生排练节目，一遍又一遍，落下的课等节日过后再挤时间补回来。 　　沅江市教育局办公室的一位工作人员介绍，看到这个网贴后，刘振坤连夜写了一封回信并在第二天上班时间发到了网上。信中称：“我想，你们的老师组织你们排练节目，原本也是为了你们这一天过得开开心心、难以忘怀。但是，他们可能疏忽了一件事：你们才是六一儿童节的主人，怎样庆祝六一，首先要征求你们的意见，让你们自愿参与。” 　　信中还称“将在全市范围内调查了解，是不是有学校为了讲排场、相互攀比而搞大型庆典，加重孩子们的负担、加重家长们的负担？如果有，我们一定让老师们停下来。” 　　小学生与局长，一来一回的两封信，被媒体报道之后引发了众多的“围观”和跟帖。不少网友对这一事件持赞赏态度。网友小智同学跟帖说：“能独立思考，希望这样的孩子越来越多。”网友“20130509132728”跟帖说：“对刘局长的态度赞一个。能如此态度对待一个小朋友，不是一般的领导能做到的。” 　　当然也不乏不同的声音。网友“梦！”留言称：“我也是一名学生，我是听老师说才知道这件事，我觉得你不该这样做，我们班很多同学都很气愤，你不能因为你一个人的痛苦，而剥夺了我们大家的快乐，我们好不容易才迎来属于我们的节日，却因为你的一封信让我们不能过一个快乐的六一。”“网友20130515175100”评论称，现在的小学生，生在福中不知福，老师让他去排练节目，这其实也是一种煅练，就算晒晒太阳，对身体也有好处。但是他们吃不了一点苦，还在那里叫委曲。难道真要把这一代人培养成温室里的花朵吗？ 　　也有网友爆料称，沅江教育局为此事已连续给各小学下了三道紧急通知，要求学校取消庆祝活动。不过据记者核实，沅江市教育局并没有下通知要求取消庆祝活动而是明确了六一庆祝的三点原则，一是学校不得借六一庆祝收取费用；二是六一庆祝不得额外加重学生的课业负担；三是禁止学校为了讲排场、相互攀比而搞大型庆典，加重孩子和家长的负担。该市教育局还要求把六一儿童节真正还给孩子，把快乐还给孩子。 　　湖南师范大学教育学博士唐德也关注到了这一事件。经过对网贴进行分析，唐德认为，无论赞赏者还是批评者，网友的意见其实可以归结到一点，那就是如何让孩子们过一个快乐的儿童节。 　　庆祝自己的节日缘何不快乐 　　儿童节设立的初衷是为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，改善儿童的生活。因此，对于孩子们来说，这是一个重要的节日。按理说庆祝自己的节日应该是他们最开心、最高兴的事。 　　但现实中，这个叫“佳”的小朋友却写信说他和同学们感到很烦躁。记者尝试着和这封信的作者取得联系，企图更详细地了解事情的原委，遗憾的是截至发稿时，始终没能如愿。孩子不快乐的背后隐藏着哪些值得思考的问题？记者采访了多位一线教师和教育管理者。 　　“六一庆祝可不可以少一点功利。”在株洲市某小学教师陈老师看来，当前的六一庆祝掺杂了不少功利性的做法。“从网贴看，这个小朋友所在的学校是要参加评比的，他们日复一日的排练是为了给学校争荣誉。”陈老师说，讲排场，搞评比，邀请领导观摩，过度重视六一庆祝的宣传功能等是儿童节庆祝活动中存在的问题。当汇演变得与“荣誉”“面子”乃至“教育政绩”挂钩时，难免会多一些逼迫，多一些负担，孩子也难免会不快乐。“以儿童为本还是以学校需要为本，目的不一样，孩子们的体验不一样，心情当然也不一样。”陈老师说。 　　“这个叫佳的小朋友不快乐，或许就是因为这个大型活动不是他感兴趣的，真正爱表演、想展示的小朋友或许就不会畏苦怕难了。”长沙市燕山二小教师刘琳琳说，每个孩子的天性不同，兴趣点也不同，有的孩子天性活泼、爱表现，有的则比较害羞、文静，因此六一庆祝活动要顾及到不同类型的孩子，应该有集体活动也有自由活动，甚至自选项目，以满足不同孩子的需求。 　　持不同观点的网友“千与千寻”认为，问题就出在搞汇演上。学校举办六一汇演该还是不该？为此红网专门做了一个调查，截至5月18日18时25分共有245人参与投票。结果显示，48.5